A Corrida dos Pontos de Fruta
Uma história curta transforma o lanche em uma corrida animada entre duas equipes de frutas, a Banana e a Maçã. As crianças acompanham a disputa, ajudam a organizar os pontos de cada time e observam o que sobra no final para descobrir quem chegou mais perto de empatar. É uma experiência leve, que combina imaginação, olhar atento e conversa, e cabe muito bem na rotina de quem gosta de histórias e de brincar com as coisas que estão à mesa.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o vocabulário e aprende a contar e perguntar sobre o que aconteceu em uma história.
Ela começa a observar diferenças entre duas quantidades e a perceber qual grupo ficou mais perto do outro.
Ao fazer pequenas escolhas durante a brincadeira, a criança ganha confiança para decidir sozinha.
Ela convive com o resultado de uma disputa de forma leve, aprendendo a lidar com vitórias e empates.
O que diz a BNCC
EI02EF04 — Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
A BNCC pede que, nesta fase, a criança consiga escutar uma história, formular perguntas sobre ela e responder ao que foi contado, lembrando de personagens, lugares e acontecimentos principais. No dia a dia, isso significa aprender a prestar atenção numa narrativa e a se expressar sobre ela, com as próprias palavras. Esta atividade se liga ao objetivo porque a história da corrida é o ponto de partida: a criança acompanha o enredo, identifica quem são as equipes e o que acontece, e pode comentar e perguntar sobre o que viu. Ela faz parte do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, que valoriza a linguagem oral e o pensamento em torno de histórias.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao comparar duas fileiras de pontos numa brincadeira, a criança aprende a observar diferenças, tomar pequenas decisões e contar o que aconteceu em uma história.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- A turma toda, com 2 crianças por vez aju
O que você vai precisar
- Dois cartões grandes: um com desenho de banana e outro com desenho de maçã(1 de cada)
- Círculos grandes de papelão ou cartões de ponto(6 a 8)sucata
- Dois panos, folhas de papelão ou bambolês para marcar as equipes(2)sucata
Para começar
O adulto coloca os dois cartões no chão, cada um sobre um pano ou espaço marcado. Mostra os círculos grandes, sem distribuir todos de uma vez, e senta perto das crianças para que possam tocar e apontar.
“Aqui mora a equipe da Banana. Aqui mora a equipe da Maçã. Vamos ouvir uma corrida?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 6 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF