O Placar da Brincadeira Saudável
Numa roda cheia de movimento, as crianças acompanham dois times numa brincadeira animada e, juntas, vão inventando uma história sobre o placar. Cada criança pode dar sua ideia, ouvir a dos colegas e ver, de forma divertida, quem está na frente e por quanto. É uma experiência que cabe muito bem na rotina da Educação Infantil, porque mistura jogo, conversa e imaginação.
O que a criança desenvolve
Ela amplia a capacidade de criar histórias e de expressar ideias com as próprias palavras.
Ela aprende a ouvir os colegas, respeitar outras opiniões e participar de decisões em grupo.
Ela começa a perceber comparações do cotidiano, como quem tem mais pontos e qual a diferença entre os times.
Ela ganha confiança para explicar suas ideias e tomar pequenas decisões junto com o grupo.
O que diz a BNCC
EI03EF06 — Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças pequenas produzam suas próprias histórias, orais e escritas, mesmo que ainda não escrevam de forma convencional. Na prática, isso significa deixar que elas criem narrativas com as próprias palavras e tentem registrar ideias do seu jeito, a chamada escrita espontânea. Nesta atividade, o grupo inventa a história a partir de um jogo, em uma situação com sentido real: contar o que aconteceu na brincadeira. Assim, o código EI03EF06 aparece quando a criança participa da criação de uma história que tem função social, ou seja, serve para comunicar algo ao grupo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao inventar uma história a partir de um jogo, a criança aprende a ouvir, explicar suas ideias, tomar decisões com o grupo e perceber comparações do dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, com 2 crianças por rodada
O que você vai precisar
- 2 cartões grandes de papelão, um para cada time, com um símbolo desenhado pelo adulto (por exemplo, sol e lua)(2)sucata
- Tiras grandes de papel ou cartões para marcar pontos(10 a 12)sucata
- Canetão, giz ou lápis grosso(1)
- Papel grande ou folha de caderno para a escrita coletiva da história(1)
Para começar
Organize as crianças em círculo. Mostre os dois cartões com símbolos e explique que haverá dois times imaginários: Time Sol e Time Lua. Conte que os pontos serão conquistados em pequenas missões de cuidado com o corpo, como pular, respirar e alongar. Combine que todos poderão sugerir a história do jogo.
“Hoje tem jogo do Time Sol e do Time Lua. A gente vai ver o placar e inventar a história desse jogo.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF