Robô do Cadeado
Em uma brincadeira sem telas, a criança assume o papel de quem programa um colega “robô”: ela dá comandos para que ele leve um segredo até o cadeado e, quando surge um convite estranho, aprende a parar e chamar um adulto de confiança. É uma experiência leve, com movimento e conversa, que cabe muito bem na rotina da Educação Infantil e ajuda a criança a pensar antes de agir no mundo digital.
O que a criança desenvolve
A criança organiza comandos em uma pequena sequência e observa o resultado de cada passo, exercitando o raciocínio lógico.
Ela exercita o pensamento crítico ao perceber situações que parecem estranhas e decidir o que fazer diante delas.
A criança aprende a reconhecer quando buscar um adulto de confiança é a melhor escolha para se proteger.
Ela amplia o vocabulário e a capacidade de explicar suas escolhas e combinados com os colegas.
O que diz a BNCC
EI03CO10 — Utilizar tecnologia digital de maneira segura, consciente e respeitosa.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a usar tecnologias digitais de forma segura, consciente e respeitosa. Para crianças pequenas, isso não significa dominar aparelhos, mas entender que informações pessoais são importantes e que nem todo convite ou pedido deve ser atendido. O campo de experiências Computação, por meio do código EI03CO10, aproxima a criança da lógica de comandos e do cuidado com dados de forma concreta e vivida. Nesta atividade, a brincadeira com o “robô” torna esse aprendizado palpável, pois a criança percebe, na prática, quando é hora de seguir em frente e quando é hora de pedir ajuda.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Brincando de dar comandos e parar diante do que parece estranho, a criança aprende a pensar antes de clicar, contar ou compartilhar informações.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças no circuito, enquanto o r
O que você vai precisar
- Cartões grandes com desenhos simples: seta para frente, virar, parar, mão pedindo ajuda, cadeado, segredo e convite desconhecido(1 conjunto com 2 cartões de cada símbolo)sucata
- Fita crepe para marcar o caminho no chão(1 rolo ou alguns pedaços)
- Envelope ou caixinha identificada com desenho de cadeado(1)sucata
- Cartão grande de “convite desconhecido”, com desenho de uma caixa surpresa e ponto de interrogação(1)sucata
Para começar
Antes de chamar a turma, o adulto marca no chão um trajeto curto com 4 a 6 posições: saída, duas curvas e chegada no envelope do cadeado. Coloca o cartão de convite desconhecido ao lado de uma parte do caminho. Deixa os cartões de comando visíveis no chão ou em uma cadeira baixa.
““Hoje vamos brincar de robô. O robô só anda quando recebe um comando.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 6 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF