Bichinho Que Canta e Descansa
Com um adulto ao lado, a criança descobre um bichinho escondido numa caixa de papelão que canta e depois descansa. Nessa brincadeira curta ela percebe que a tela tem hora para começar e para terminar, e aprende que pode pedir ajuda sempre que precisar. Vale a pena para quem quer apresentar a tecnologia de forma calma, segura e com a companhia de quem cuida.
O que a criança desenvolve
A criança começa a reconhecer quando precisa de ajuda e a pedir apoio ao adulto com mais confiança.
A criança percebe que a tela tem início e fim, compreendendo melhor a ideia de tempo e de limite no uso de tecnologias.
A criança vive o contato com a tecnologia junto de alguém de confiança, o que fortalece o sentimento de segurança e de vínculo.
A criança se encanta com a figura do bichinho e amplia sua curiosidade e imaginação diante de um objeto novo.
O que diz a BNCC
EI03CO10 — Utilizar tecnologia digital de maneira segura, consciente e respeitosa.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a usar tecnologias digitais de forma segura, consciente e respeitosa, como parte do campo de experiências Computação (código EI03CO10). Na prática, isso significa que a criança aprende que a tela é uma ferramenta com começo, meio e fim, que o uso deve acontecer com o apoio de um adulto e que ela pode pedir ajuda quando algo a incomoda ou não entende. Esta atividade trabalha exatamente esse ponto: transforma o contato com a tela em um momento acompanhado, com início e encerramento claros. Assim, a criança vai construindo, desde cedo, uma relação de cuidado e autonomia com a tecnologia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ensinar a criança a usar a tela por pouco tempo, com ajuda de um adulto e sabendo pedir socorro, é o começo de uma relação segura e consciente com a tecnologia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por vez, com as demais em
O que você vai precisar
- Caixa de papelão grande(1)sucata
- Papel kraft ou cartolina com figuras de animais desenhadas(1 folha)sucata
- Tampinhas de garrafa coladas(4)sucata
- Pano ou tecido leve(1)
Para começar
Sentados em roda, o adulto mostra a caixa coberta e pergunta o que pode ter dentro.
“Tem um bichinho escondido aqui. Será que ele quer aparecer?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF