Robô do “De Novo”
Em uma brincadeira em que a criança ajuda um colega-robô a chegar até uma caixa, ela descobre que certos comandos se repetem e que pode usar o combinado "de novo" para não precisar falar a mesma coisa muitas vezes. Cada tentativa é uma chance de observar o resultado e pensar sobre o que deu certo ou não. Essa experiência cabe bem nos momentos de brincadeira livre e dirigida da rotina, e ajuda a criança a organizar o raciocínio de um jeito divertido e cheio de descobertas.
O que a criança desenvolve
Percebe repetições em uma sequência de ações e começa a organizar o pensamento em etapas.
Usa palavras para explicar e combinar os caminhos que pensou com os colegas.
Lida com tentativas que não saem como esperava e aprende a observar, pensar e tentar de novo.
Assume a responsabilidade de testar as próprias ideias e de buscar outra solução quando necessário.
O que diz a BNCC
EI03CO04 — Criar e representar algoritmos para resolver problemas.
O código EI03CO04 da BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a criar e representar algoritmos, ou seja, sequências de passos para resolver um problema. Para crianças de 4 a 5 anos, isso significa perceber que uma tarefa pode ser dividida em etapas organizadas, como quando dizemos um caminho para alguém seguir. Nesta atividade, a criança organiza esses passos, nota quando um deles se repete e entende que repetir uma ação pode ser simplificado. Assim, ela vive na prática a ideia de que resolver problemas envolve pensar em ordem, testar e ajustar. O campo de experiências é o de Computação, que aqui aparece de forma lúdica e ligada ao cotidiano da criança.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao brincar de dar comandos e testar caminhos, a criança aprende a organizar ideias, perceber repetições e buscar soluções quando algo não sai como imaginou.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças no caminho, enquanto o re
O que você vai precisar
- Fita crepe para marcar um caminho curto no chão(1 rolo)
- Cartões grandes com desenhos de seta para frente, virar e parar(4 a 6 cartões de pelo menos 10 cm)sucata
- Cartão grande com um desenho de seta circular, chamado “de novo”(1 cartão de pelo menos 10 cm)sucata
- Caixa de papelão como estação de chegada do robô(1)sucata
- Objeto grande para o robô buscar, como um livro ou bloco de espuma(1)
Para começar
Antes de chamar a turma, o adulto marca no chão um trajeto reto de três ou quatro passos largos até a caixa-estação. Coloca o objeto grande dentro ou ao lado da caixa. Deixa os cartões visíveis no chão ou em uma mesa baixa.
“Aqui é a estrada do robô. Ele só anda quando alguém dá um comando.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF