A Boneca Vai ao Lanche
Uma rotina conhecida ganha espaço para investigação: as crianças pensam em como ajudar uma boneca a se preparar para o lanche. A experiência cabe em uma roda ou em um momento de transição da rotina. Vale a pena porque transforma ações do cotidiano em ideias que podem ser organizadas, representadas e revistas em grupo.
O que a criança desenvolve
Organizar ações ajuda a criança a perceber que algumas tarefas ficam mais compreensíveis quando pensadas em etapas.
Ao propor e revisar uma sequência, a criança exercita a criação de caminhos para lidar com uma situação cotidiana.
Falar, apontar e acompanhar as imagens amplia oportunidades de comunicar ideias e escutar as dos colegas.
Negociar posições e experimentar propostas em grupo favorece a cooperação e a flexibilidade diante de ideias diferentes.
O que diz a BNCC
EI03CO04 — Criar e representar algoritmos para resolver problemas.
Na BNCC, o objetivo EI03CO04, do campo de experiência Computação, envolve criar e representar algoritmos para resolver problemas. Para crianças de 4 a 5 anos, isso pode significar imaginar uma sequência de ações, mostrar essa sequência de algum modo e observar se ela ajuda a lidar com uma situação. Não é preciso usar telas nem ensinar programação formal. Nesta proposta, as crianças organizam e representam ações de uma rotina familiar. Ao experimentar e rever a sequência, percebem que uma ideia pode ser ajustada.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao organizar e testar as ações para lavar as mãos, a criança pratica pensar no que fazer primeiro e no que vem depois para resolver uma situação do dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças; com turma maior, organiz
O que você vai precisar
- Cartões grandes com imagens das ações de lavar as mãos(6, com pelo menos 15 cm de lado)
- Boneca de pano ou boneco sem peças destacáveis(1)
- Cesto ou caixa para guardar os cartões(1)sucata
Para começar
Apresente a boneca e convide as crianças a imaginar ações que a ajudem a se preparar. Acolha as sugestões sem exigir uma resposta única.
“A boneca quer ir para o lanche com as mãos limpas. O que pode fazer?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF