Espelho das Emoções
Em duplas, as crianças viram espelho uma da outra: uma mostra com o corpo uma emoção combinada e a colega acompanha seus gestos e expressões. Num momento de pausa, todos param e observam como o outro está se expressando. É uma experiência leve e cheia de movimento, que cabe muito bem na rotina de brincadeiras da Educação Infantil e ajuda a criança a olhar com atenção para os sentimentos dos colegas.
O que a criança desenvolve
Explora diferentes posturas, gestos e movimentos do corpo para representar sentimentos.
Amplia o repertório para se comunicar sobre emoções usando o corpo além da fala.
Desenvolve a empatia ao observar e tentar compreender como o colega está se sentindo.
Cria, de maneira livre, formas próprias de expressar uma mesma emoção.
O que diz a BNCC
EI03CG01 — Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
A BNCC pede que, aos 4 e 5 anos, a criança crie com o corpo formas de mostrar o que sente, seja em situações do dia a dia, seja em brincadeiras, dança, teatro ou música. Na prática, isso significa que ela vai aprendendo que alegria, tristeza, medo ou surpresa também aparecem no rosto, nos braços e na postura, e não apenas nas palavras. Esta atividade liga-se a esse objetivo ao transformar o corpo em linguagem: a criança experimenta expressar emoções com gestos e, ao mesmo tempo, percebe essas expressões no outro. Ela pertence ao campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, e o código de referência é EI03CG01.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança usa o corpo para mostrar e perceber emoções, ela aprende a se expressar melhor e a prestar atenção no que o outro pode estar sentindo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 no centro, enquanto o restante par
O que você vai precisar
- Cartões grandes com desenhos simples de rostos alegres, tristes, assustados e calmos(4 cartões)sucata
- Fita crepe para marcar o espaço das duplas no chão(1 rolo)
- Pandeiro, chocalho grande ou palmas(1)
Para começar
O adulto afasta móveis, marca alguns espaços no chão e reúne as crianças em roda. Explica e demonstra a regra principal: quando ouvir duas palmas, todos viram estátua no lugar em que estão, sem correr nem encostar no colega. Faz um ensaio rápido de andar devagar e congelar.
“Quando eu bater duas palmas, nosso corpo vira estátua. Pé no chão e mão perto do próprio corpo.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF