Plantinha Que Cresce Com Terra e Água
Uma experiência de cuidado e descoberta em que as crianças plantam sementes, regam com seus próprios copinhos e acompanham, dia após dia, a transformação de um pequeno broto. Cabe em qualquer momento da rotina e desperta a curiosidade natural sobre a vida que brota da terra. É um convite para observar, esperar e perceber que crescer leva tempo e cuidado.
O que a criança desenvolve
A criança desenvolve coordenação fina e controle de gestos ao manusear sementes, terra e recipientes pequenos.
A criança começa a relacionar cuidado e crescimento, observando mudanças ao longo do tempo e formulando suas primeiras hipóteses sobre o que faz uma planta crescer.
A criança amplia o vocabulário e aprende a expressar suas ideias e observações ao conversar com o grupo sobre a planta.
A criança assume pequenas responsabilidades de cuidado, como lembrar de regar, e percebe que pode contribuir para o bem-estar de um ser vivo.
O que diz a BNCC
EI02ET03 — Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
O código EI02ET03 faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações e pede que a criança pequena compartilhe com outras crianças situações de cuidado com plantas e animais, nos espaços da instituição e fora dela. Na prática, isso significa começar a perceber que seres vivos precisam de atenção e de condições para se desenvolver, e aprender a falar sobre essas experiências com o grupo. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca a criança em contato direto com o cuidado de uma planta, observando as mudanças ao longo dos dias. Ao conversar com os colegas sobre o que a planta precisa para crescer, ela exercita a escuta, a troca de ideias e a construção de sentido sobre a natureza.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança planta e rega, ela entende de forma concreta que os seres vivos precisam de cuidado e de condições para crescer, e isso prepara o pensamento sobre a natureza.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Vasinhos de plástico ou copos descartáveis furados no fundo(4 a 6)sucata
- Terra peneirada(1 saco pequeno)
- Sementes grandes (feijão ou milho)(12 a 16)
- Copinho de plástico para regar(4 a 6)sucata
- Balde com água(1)
Para começar
O adulto mostra a terra e deixa a criança sentir com a mão, sem levar à boca.
“Olha, é terra! Sente como ela é macia.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF