Bola Grande Nas Mãos da Turma
Em pequenos grupos, as crianças descobrem o que acontece quando seguram juntas uma bola grande e percebem que, para ela sair do lugar sem cair, cada uma precisa acompanhar o movimento das outras. É uma experiência de brincadeira em grupo que cabe bem em momentos de movimento da rotina, com muito espaço para risadas e para aprender a se coordenar com os colegas.
O que a criança desenvolve
A criança exercita o controle do próprio corpo e dos movimentos de braços e mãos ao segurar e conduzir a bola em conjunto.
Ela começa a perceber o colega como parceiro de brincadeira e a lidar com a espera e a vez de cada um.
A criança ensaia formas de se comunicar com o grupo, como olhar, gesticular e ouvir o que os colegas propõem.
Ela passa a tomar pequenas decisões dentro do grupo e a perceber que pode contribuir para o resultado coletivo.
O que diz a BNCC
EI02EO03 — Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
A BNCC pede que as crianças pequenas aprendam a compartilhar objetos e espaços com outras crianças da mesma idade e com adultos, dentro do campo de experiências O eu, o outro e o nós (código EI02EO03). Na prática, isso significa ir percebendo que brinquedos e espaços são de todos e que brincar junto exige dividir a vez, a atenção e o ritmo. Nesta atividade, a bola só se movimenta se o grupo se organiza, o que torna a ideia de compartilhar algo concreta e visível para a criança. Assim, ela vivencia na pele o que significa dividir e cooperar com o outro.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que precisa combinar o movimento com o colega para algo dar certo, ela aprende a cooperar, esperar a vez e ouvir o outro, habilidades que levará para toda a vida.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 crianças por bola, em rodízio com
O que você vai precisar
- Bola grande e macia(1 para cada grupo de 3 a 4 crianças)
- Giz ou fita crepe(1 rolo ou 1 caixa)
- Cones ou garrafas PET cheias de areia(2 unidades)sucata
Para começar
O adulto reúne a turma e mostra a bola. Pede que cada criança encoste as mãos nela para sentir o peso e a textura.
“Olha, a bola é grande! Vamos segurar juntos, cada um com a sua mão.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF