Mais ou Menos: Quem Tem Mais Bolinhas?
Os bebês têm a chance de explorar dois conjuntos de brinquedos grandes e seguros, percebendo com os olhos e com o toque qual grupo tem mais peças e qual tem menos. Enquanto isso, o adulto acompanha de perto, dá nome às descobertas e celebra cada momento de curiosidade. A experiência cabe bem nos momentos de brincadeira livre da rotina e mostra como o bebê começa a notar diferenças no mundo ao seu redor.
O que a criança desenvolve
Começa a perceber a diferença entre grupos com mais e com menos objetos, construindo as primeiras noções de quantidade.
Exercita a coordenação das mãos ao pegar, tocar e explorar peças de diferentes formatos e tamanhos.
Ouve palavras associadas às quantidades e aos objetos, ampliando seu repertório de linguagem a partir da escuta atenta do adulto.
Vive momentos de interação e celebração com o adulto, fortalecendo o vínculo e a confiança na exploração do mundo.
O que diz a BNCC
EI01ET05 — Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
A BNCC pede que, desde cedo, as crianças manipulem materiais diversos e variados para comparar diferenças e semelhanças entre eles, código EI01ET05, dentro do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Para bebês, isso significa explorar objetos com as mãos, a boca e os olhos, começando a perceber características como tamanho, cor e quantidade. Não se trata de contar ou fazer somas, mas de ir construindo, aos poucos, a ideia de que coisas podem ser mais ou menos. Esta atividade se liga a esse objetivo ao oferecer dois conjuntos diferentes para o bebê observar e tocar, favorecendo sua primeira noção de comparação.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebê percebe que um grupo tem mais coisas que outro, ele começa a construir a noção de quantidade e de comparação, que são base para o raciocínio matemático que virá nos próximos anos.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês por vez, com o adulto sentad
O que você vai precisar
- Peças grandes e macias (blocos de espuma, bolas de pano, rolinhos)(6 a 8 no cesto grande e 2 a 3 no cesto pequeno)
- Dois cestos ou caixas rasas(2)sucata
- Tapete ou colchonete(1)
Para começar
O adulto senta no tapete com o bebê no colo ou ao lado e apresenta os dois cestos, um cheio e outro com poucas peças, deixando que o bebê toque a borda de cada um.
“Olha, aqui tem muitas bolinhas! E aqui tem poucas. Vamos ver?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF