Passeio do Meu Lugar Preferido no Pátio
As crianças escolhem um lugar da comunidade de que mais gostam e levam para o pátio fotos e pequenos objetos que lembram esse lugar. Ao compartilhar com os colegas por que ele é especial, cada criança vive um momento de fala e escuta, em que suas lembranças ganham forma e são reconhecidas pelo grupo. A experiência cabe bem na rotina da Educação Infantil e ajuda a criança a perceber o espaço onde vive como um lugar cheio de histórias e significados.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o vocabulário e aprende a contar uma história com começo, meio e fim sobre um lugar que conhece.
Ela organiza lembranças e relaciona o lugar escolhido com experiências do seu dia a dia e da sua comunidade.
A criança aprende a ouvir os colegas e a respeitar histórias diferentes das suas, reconhecendo o valor de cada lugar para cada pessoa.
Ela se apresenta ao grupo com segurança, fazendo escolhas sobre o que mostrar e como expressar o que sente sobre o lugar.
O que diz a BNCC
EI03ET06 — Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças de 4 a 5 anos consigam relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, bem como a história de seus familiares e da comunidade, código EI03ET06, dentro do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Na prática, isso significa que a criança começa a organizar lembranças, colocar em ordem o que aconteceu e falar sobre o lugar onde vive. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque convida a criança a escolher um lugar da comunidade, recordar por que ele tem valor para ela e expressar essa história para outras pessoas. Assim, ela exercita a fala, a memória e a noção de pertencimento ao seu território.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança conta por que um lugar é importante para ela, aprende a organizar lembranças, a ouvir os outros e a dar sentido ao lugar onde vive.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças em cada rodinha, com o re
O que você vai precisar
- Fotos ou desenhos dos lugares do bairro(1 por criança)
- Barbante(1 rolo pequeno)
- Caixa de papelão(1)sucata
- Fita adesiva larga ou plástico de embalagem(1 rolo)sucata
- Pequeno objeto de cada lugar (folha, tampinha, pedrinha grande)(1 por criança)sucata
Para começar
O adulto mostra uma foto de um lugar do bairro e pergunta à turma quais lugares eles conhecem e gostam.
“Esse é a padaria! Quem já foi lá com a mamãe ou o papai?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF