Trilha do Nascer e Crescer
Uma brincadeira de sequência que convida a turma a montar, no chão, uma trilha com imagens grandes de momentos antes, no nascimento e depois do nascimento de um bebê. Cada criança participa do seu jeito, contando posições da trilha e, se quiser, compartilhando algo que sabe sobre quando era bebê ou sobre sua família. É uma experiência que pode cair bem em qualquer momento da rotina, com muito espaço para a fala e para a escuta dos colegas.
O que a criança desenvolve
Percebe a ordem dos acontecimentos e a noção de antes, durante e depois ao longo do tempo.
Organiza e expressa com suas palavras lembranças e informações sobre o próprio nascimento e a família.
Reconhece a própria história e se sente parte de uma família e de um grupo, fortalecendo o autoconhecimento.
Movimenta-se pelo espaço ao posicionar as cartas no chão e contar as posições da trilha.
O que diz a BNCC
EI03ET06 — Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças de 4 a 5 anos consigam relatar fatos importantes sobre o próprio nascimento e desenvolvimento, bem como a história de seus familiares e de sua comunidade. Na prática, isso significa que a criança começa a organizar lembranças e informações sobre sua vida e a expressá-las com suas próprias palavras. Esta atividade se liga a esse objetivo ao propor que a criança perceba a ordem dos acontecimentos, do antes ao depois do nascimento. O campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações é o que sustenta essa noção de sequência e de passagem do tempo. Ao falar de si e da família, a criança também exercita a escuta e a convivência.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao brincar de colocar os acontecimentos em ordem e falar de si, a criança entende melhor sua própria história e percebe que faz parte de uma família e de uma comunidade.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- A turma toda, com uma criança por vez co
O que você vai precisar
- Cartas grandes com desenhos simples: família esperando a chegada do bebê, bebê nascendo/chegando, bebê sendo cuidado, criança maior brincando hoje(4 a 6 cartas grandes)sucata
- Fita crepe ou barbante para marcar a trilha no chão(1 rolo ou 1 pedaço longo)
- Boneco ou boneca grande(1)
- Cartões com os números 1, 2, 3 e 4, grandes(4)sucata
Para começar
O adulto senta com a turma em roda e coloca o boneco no centro. Mostra as cartas ainda misturadas, sem exigir que as crianças contem experiências pessoais. Explica que famílias podem ser diferentes e que cada criança decide se quer falar ou apenas participar colocando cartas.
““Este bebê tem uma história. Vamos ajudar a colocar os momentos dela em ordem? Cada família tem seu jeito de cuidar e de contar sua história.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF