A Receita Que Veio de Longe
As crianças participam do preparo de uma comida típica da família, sentindo cheiros, mexendo e despejando ingredientes enquanto ouvem histórias sobre quem ensinou essa receita. É uma experiência sensorial e afetiva que cabe bem na rotina da turma, aproximando as crianças das raízes de cada família e do que torna cada um único.
O que a criança desenvolve
Explora sabores, cheiros e texturas de forma sensorial, ampliando o repertório de experiências e a curiosidade pelo mundo.
Participa de conversas sobre famílias e tradições, ampliando o vocabulário e o interesse por contar e ouvir histórias.
Reconhece e valoriza a história de outras pessoas, desenvolvendo respeito e empatia pelas diferentes maneiras de viver.
Participa de tarefas do cotidiano coletivo, sentindo-se capaz de contribuir e de fazer escolhas junto ao grupo.
O que diz a BNCC
EI03EO06 — Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
A BNCC pede que, nesta idade, a criança comece a manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida, ou seja, perceber que as pessoas vivem, comem e celebram de jeitos diversos. Na prática, isso significa ampliar o olhar para além da própria casa, reconhecendo que cada família tem seus costumes e histórias. Esta atividade liga-se a esse objetivo ao partir de algo muito concreto e próximo, a comida, para conversar sobre quem ensinou cada receita. Assim, o campo de experiências O eu, o outro e o nós ganha sentido ao mostrar que nós somos feitos de muitas histórias. A criança encontra, no cotidiano, motivos para curiosidade e respeito pelo outro.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança cheira, mexe e ouve a história de quem ensinou uma comida, ela aprende a valorizar a cultura e o jeito de viver de cada família.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Tigela grande de plástico(1 por grupo)
- Colher de plástico(1 por criança)
- Ingredientes secos da receita (fubá, farinha, sal, temperos inteiros)(pequenas porções em potes)
- Potes de vidro ou plástico com tampa(3 a 4)sucata
- Avental feito com saco plástico(1 por criança)sucata
Para começar
Sentados em roda, mostrar o cartão com o nome de quem ensinou e perguntar quem na turma já comeu essa comida em casa.
“Essa receita veio da vovó de alguém aqui. Quem já comeu isso em casa?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF