Terra que Espalha e Conta
Os bebês vivem uma experiência sensorial com amostras de terra em bandejas rasas: tocam, cheiram e espalham cada uma, descobrindo que existem terras de cores e texturas diferentes. Enquanto exploram, ouvem o adulto dar nome às diferenças que percebem, o que transforma o momento em um primeiro contato com comparação e linguagem. A atividade cabe bem em um momento tranquilo da rotina, quando a criança tem tempo para observar com calma e explorar por conta própria.
O que a criança desenvolve
Explora com as mãos e os dedos diferentes texturas e movimentos de espalhar, fortalecendo a coordenação e a sensibilidade tátil.
Começa a perceber semelhanças e diferenças entre materiais, base para o pensamento de comparação.
Ouve palavras que nomeiam cores e texturas enquanto explora, ampliando seu repertório de vocabulário.
Escolhe onde tocar e por quanto tempo explorar cada amostra, exercitando iniciativa e curiosidade.
O que diz a BNCC
EI01ET05 — Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças manipulem materiais diversos e variados para comparar diferenças e semelhanças entre eles. Para os bebês, isso significa começar a perceber, pelo toque, pela visão e pelo olfato, que os objetos podem ser parecidos ou diferentes entre si. Essa percepção é a base do pensamento sobre relações, que mais tarde se transforma em noções de quantidade e medida. Nesta atividade, o campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (código EI01ET05) se expressa no contato direto com amostras de terra, que apresentam cores e texturas diversas. Ao manipular esses materiais, o bebê vive a comparação de forma concreta, sem precisar de explicações abstratas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao tocar e comparar materiais diferentes, o bebê começa a perceber semelhanças e diferenças que vão depois ajudar a entender medidas, quantidades e transformações.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês por bandeja, em pequenos gru
O que você vai precisar
- Terra peneirada de três cores diferentes (clara, escura e avermelhada)(uma porção pequena de cada)
- Bandejas rasas de plástico ou tampas de caixa(3 a 4)sucata
- Lenço umedecido e pano limpo(1 de cada)
Para começar
O adulto coloca a bandeja da terra clara à frente do bebê e deixa que ele toque com as mãos, batendo e apertando.
“Olha a terra! Ela é clarinha. Toca, ela é fofinha.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF