Casinhas que Contam Como a Gente Mora
Nesta atividade, as crianças constroem casinhas com blocos e tecidos do jeito que quiserem e, em seguida, contam como é a casa e a família onde moram. Depois, cada um visita as casinhas dos colegas, descobrindo que existem muitos jeitos diferentes de morar e de viver em família. É uma experiência que cabe bem na rotina, em qualquer momento de brincadeira livre ou roda de conversa, e que ajuda a criança a se expressar com confiança e a olhar com respeito para a vida do outro.
O que a criança desenvolve
A criança aprende a organizar e expressar oralmente a história de sua casa e de sua família para os colegas.
A criança começa a reconhecer que as famílias são diferentes e a respeitar esses modos de vida.
A criança experimenta soluções próprias ao montar uma casinha com blocos e tecidos do seu jeito.
A criança toma decisões sobre como construir e apresentar o seu espaço, ganhando confiança em si.
O que diz a BNCC
EI03ET06 — Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
A BNCC pede que, aos 4 e 5 anos, a criança consiga relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, bem como a história de seus familiares e da sua comunidade. Na prática, isso significa poder contar, com as próprias palavras, quem faz parte da sua família, onde vive e o que marca a sua história. Esta atividade faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pois a casa é um espaço carregado de significado e de relações. Ao construir e apresentar a sua casinha, a criança organiza essas lembranças e as comunica aos colegas, exercitando a narrativa oral. Ao visitar a casinha do outro, ela percebe que as relações familiares são diversas, o que amplia a compreensão sobre o mundo social.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança fala da própria casa e ouve a dos colegas, ela aprende a respeitar que as famílias são diferentes e a contar a história da sua família.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por mesa, em rodízio
O que você vai precisar
- Blocos de madeira ou caixas de papelão(1 por criança)sucata
- Tecidos ou retalhos coloridos(2 por criança)sucata
- Fita crepe ou barbante(1 rolo)
- Bonecos de papel ou de pano(1 por criança)sucata
Para começar
Sentados em roda, mostre as casas de exemplo e pergunte como é a casa de cada um.
“Como é a casa onde você mora? Tem janela? Tem quintal?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF