Cestas dos Materiais: Quem é de Madeira, Plástico, Tecido ou Papel
Nesta atividade, as crianças exploram objetos feitos de madeira, plástico, tecido e papel, tocando cada um com as mãos e percebendo diferenças de textura, peso e temperatura. Depois, elas conversam sobre o que sentiram e organizam cada item na cesta do material correspondente. É uma experiência simples, que pode acontecer em um momento de roda ou de exploração livre, e que mostra como olhar com atenção pode ajudar a entender o mundo ao redor.
O que a criança desenvolve
A criança começa a comparar objetos e a perceber semelhanças e diferenças entre eles.
Ela amplia o vocabulário ao descrever texturas e sensações, como liso, áspero, macio e duro.
Ela exercita a percepção tátil e a coordenação das mãos ao manusear diferentes materiais.
Ela aprende a tomar pequenas decisões ao escolher em qual cesta cada objeto deve ficar.
O que diz a BNCC
EI03ET05 — Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças aprendam a classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças, código EI03ET05, dentro do campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Na prática, isso significa observar características como a textura, a dureza ou a leveza e perceber que alguns objetos se parecem entre si. Ao juntar itens pelo material, a criança começa a organizar informações e a criar critérios próprios, um passo importante para o raciocínio lógico que vai se desenvolver ao longo da vida escolar.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança separa objetos pelo material, ela aprende a observar semelhanças e diferenças, uma base para entender o mundo e organizar ideias.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Cestas ou caixas rasas(4)sucata
- Objetos de madeira (colher de pau, bloco, rolha)(4 a 5)sucata
- Objetos de plástico (potes, tampinhas grandes, garrafinhas)(4 a 5)sucata
- Retalhos de tecido (pano, malha, feltro)(4 a 5)sucata
- Papéis (folha dobrada, cartolina, papelão fino)(4 a 5)sucata
Para começar
Sente as crianças em roda e mostre um objeto de cada vez. Deixe cada criança tocar e perguntar como é.
“Vem tocar essa colher. Ela é dura, lisa ou macia?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF