Pingos na Vidraça: o que a chuva faz no quintal
Num dia de chuva, a criança acompanha de perto a água que escorre pela janela e descobre por onde ela passa até chegar ao chão. É uma experiência simples, que pode acontecer em casa ou na escola quando o tempo muda, e que desperta o olhar atento para aquilo que acontece ao redor. Vale a pena porque transforma um fenômeno comum do dia a dia em uma conversa cheia de descobertas.
O que a criança desenvolve
Começa a relacionar a chuva com seus efeitos, como a água que escorre e o chão que fica molhado.
Amplia o vocabulário e aprende a descrever e relatar o que observou com as próprias palavras.
Exercita a coordenação dos movimentos das mãos ao tocar e acompanhar a água que escorre.
Explora o que vê de forma curiosa e imaginativa, fazendo perguntas sobre o que está acontecendo.
O que diz a BNCC
EI02ET02 — Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças observem, relatem e descrevam acontecimentos do cotidiano e fenômenos da natureza, como sol, vento e chuva, como parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (código EI02ET02). Na prática, isso significa que a criança aprende a prestar atenção no que vê, a dizer com suas palavras o que percebe e a começar a relacionar causa e efeito. Esta atividade se conecta a esse objetivo ao convidar a criança a observar a chuva e a notar o que ela molha, percebendo que os fenômenos da natureza produzem mudanças no que está ao seu redor.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao observar a chuva e relacionar o que ela molha, a criança começa a entender que os fenômenos da natureza causam efeitos no que está ao redor.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Papel kraft ou jornal grande(1 folha por criança)sucata
- Pincel grosso ou esponja em cabo(1 por criança)sucata
- Bacia rasa com água(1)
- Toalha ou pano seco(1)
Para começar
O adulto leva as crianças à janela e aponta os pingos escorrendo pelo vidro, deixando que encostem o dedo no vidro molhado.
“Olha, a chuva está descendo pela janela! Toca aqui, como fica molhado?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF