Chuva na Janela, Sol no Quintal
Num dia de chuva ou de sol, a criança olha pela janela e descobre o que está acontecendo lá fora. Ela aponta o que vê e brinca de imitar o movimento da chuva com as mãos, transformando a observação do tempo em uma experiência para o corpo e para a fala. É uma atividade simples que cabe em qualquer momento da rotina, como a chegada da manhã ou um intervalo, e que desperta a curiosidade sobre o mundo ao redor.
O que a criança desenvolve
A criança começa a comparar situações diferentes, como dias de sol e dias de chuva, e a perceber que o tempo muda.
Ela amplia o vocabulário ao nomear o que observa, como chuva, sol e nuvem, e ao relatar o que viu.
O movimento das mãos imitando a chuva ajuda a coordenação e o controle dos gestos do corpo.
Ao representar com o corpo o que vê, a criança explora a imaginação e a expressão própria.
O que diz a BNCC
EI02ET02 — Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças observem, relatem e descrevam acontecimentos do cotidiano e fenômenos da natureza, como a luz do sol, o vento e a chuva. Na prática, isso significa perceber mudanças no ambiente e começar a dar nome ao que acontece, usando gestos, apontamentos e palavras. Esta atividade se liga a esse objetivo ao convidar a criança a olhar para o céu, notar se está chovendo ou ensolarado e expressar o que percebeu. Ela faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de compreender o tempo, as relações e as transformações do mundo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Observar o tempo pela janela ajuda a criança a perceber que o mundo muda e a dar nome às coisas que acontecem ao seu redor, o que é o começo da curiosidade científica.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, com o restante da turma o
O que você vai precisar
- Janela com visão externa(1)
- Tapete ou almofadas(2 a 3)
Para começar
Reúna as crianças em pequenos grupos e leve-as até a janela, sentando-as no tapete com segurança.
“Vamos ver o que está acontecendo lá fora? Venham sentar aqui com o professor.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF