Estátua Relâmpago: Corre e Congela
Ao som de um sinal, as crianças saem correndo pela sala com toda a energia e, de repente, precisam parar e ficar imóveis como estátuas. É uma brincadeira cheia de movimento e surpresa, que aparece bem em momentos de agitação e transição da rotina. Ela ajuda a criança a perceber como o próprio corpo responde quando a velocidade muda.
O que a criança desenvolve
A criança exercita o controle do próprio corpo ao alternar entre correr e parar de forma intencional.
Ela desenvolve a atenção ao comando e a compreensão do conceito de rapidez, percebendo as diferenças de velocidade.
Ao regular seus movimentos por conta própria, a criança ganha mais segurança para se mover e cuidar de si no dia a dia.
O que diz a BNCC
EI03CG02 — Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
A BNCC espera que, na Educação Infantil, as crianças de 4 a 5 anos (código EI03CG02) demonstrem controle e adequação do uso do corpo em brincadeiras e jogos. Na prática, isso significa conseguir regular o movimento: ir mais rápido ou mais devagar e parar quando necessário, de acordo com o que a situação pede. O campo de experiências Corpo, gestos e movimentos trata justamente dessa consciência corporal em ação. Esta atividade se liga a esse objetivo porque transforma a corrida em um jogo que exige atenção e ajuste imediato do corpo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao ajustar a velocidade e parar o corpo no momento certo, a criança desenvolve o controle motor e a atenção ao comando, base para escrever, se vestir e cuidar de si com autonomia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de até 10 para a
O que você vai precisar
- Pandeiro ou chocalho(1)
- Fita crepe ou giz de lousa(1 rolo ou 1 giz)
Para começar
Sentados em roda, o adulto mostra os dois sinais e pede que as crianças repitam o gesto de correr no lugar e de ficar paradas.
“Quando eu bato rápido, a gente corre. Quando eu bato devagar, a gente congela como estátua!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF