Final Diferente: O Conto Que Eu Reinvento
As crianças escutam um conto tradicional que já conhecem e, em um momento de suspense, precisam decidir juntas como a história poderia terminar. O novo final ganha forma no corpo, em gestos e movimentos que contam a surpresa criada pelo grupo. É uma experiência que mistura escuta, imaginação e convivência, ótima para momentos de roda ou de transição na rotina.
O que a criança desenvolve
A criança explora gestos amplos e movimentos variados ao encenar o novo desfecho, ampliando sua coordenação e consciência corporal.
Ao relembrar e recontar a história com o corpo, ela amplia o vocabulário e a compreensão de sequência narrativa.
Ao decidir em grupo e defender sua escolha, a criança aprende a ouvir os outros e a lidar com opiniões diferentes.
Ela imagina caminhos alternativos para a história e transforma ideias em movimento, exercitando a invenção.
O que diz a BNCC
EI03CG02 — Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança de 4 a 5 anos demonstre controle e adequação do uso do seu corpo em brincadeiras, jogos, escuta e reconto de histórias e atividades artísticas. Na prática, isso significa que ela aprende a usar o corpo de forma intencional para se expressar e participar. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque a criança conta a história com o corpo, ajustando seus movimentos ao que foi combinado com os colegas. O campo de experiências Corpo, gestos e movimentos (código EI03CG02) é o foco, pois o movimento aparece como linguagem para recontar e reinventar narrativas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança decide como uma história termina e defende sua escolha, ela aprende a pensar, a ouvir os outros e a tomar decisões em grupo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 2 ou 3 volunt
O que você vai precisar
- Livro ou fantoches do conto escolhido(1)
- Tecidos ou panos coloridos(4 a 6)sucata
- Tapete ou esteira no chão(1)
Para começar
Conte o conto até a parte do conflito, por exemplo quando o lobo chega à casa. Pare antes do desfecho e pergunte à turma.
“Agora a história parou. O que vocês acham que pode acontecer depois?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF