Desenhando o Que Vejo Pela Janela
Nesta atividade, as crianças olham com atenção para um pedaço do espaço ao redor, como uma árvore, o céu ou um canto da sala, e registram o que enxergam no papel com giz de cera. Os traços e rabiscos vão ganhando forma aos poucos, e cada criança descobre um jeito próprio de representar o que vê. Ao final, cada uma conta sobre o seu desenho para os colegas. É uma experiência que cabe muito bem em momentos de transição da rotina e que valoriza o olhar de cada criança.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a atenção e a capacidade de observar detalhes do ambiente ao redor.
Favorece o controle dos movimentos das mãos ao traçar e rabiscar com o giz de cera.
Estimula a criança a explicar com suas palavras o que desenhou e o que pensou ao fazer.
Incentiva a criação de formas próprias para representar aquilo que a criança enxerga.
O que diz a BNCC
EI03TS02 — Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças tenham oportunidade de se expressar livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura. Na prática, isso significa dar espaço para que cada criança crie suas próprias produções, sem um modelo pronto a ser copiado. O código EI03TS02 pertence ao campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que trata da exploração de diferentes linguagens artísticas. Esta atividade se conecta a esse objetivo ao convidar a criança a observar, interpretar e registrar o mundo ao seu redor por meio do desenho, do jeito que ela consegue e quer fazer.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança desenha o que observa, ela treina o olhar, a coordenação das mãos e a forma de contar o que pensa, que são base para aprender a ler e escrever mais tarde.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por vez, em rodízio, enqu
O que você vai precisar
- Papel sulfite ou kraft(1 folha por criança)
- Giz de cera grosso(4 a 6 cores por mesa)
- Fita crepe(1 rolo)
- Objeto de observação (vaso, planta, janela)(1 ponto na sala)sucata
Para começar
Leve as crianças até o ponto de observação e deixe que fiquem alguns instantes olhando em silêncio.
“Vamos olhar bem devagar. O que vocês veem de linha, de forma, de cor?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF