Balão, Flor e Sol: o Corpo que Mostra o Que Sente
Nesta atividade, cada criança inventa um movimento que mostra algo de que gosta, como um balão subindo ou uma flor se abrindo, e os colegas tentam adivinhar o que foi representado. É um momento de brincadeira em que o corpo vira linguagem e todo mundo tem a chance de ser visto e de ver o outro. Cabe bem em qualquer parte da rotina que peça um tempo de roda e de atenção ao grupo.
O que a criança desenvolve
A criança explora diferentes movimentos do corpo, ampliando seu repertório de gestos e sua coordenação ao representar ideias.
Ela aprende a se comunicar sem palavras, usando gestos e expressões para que os colegas entendam o que quis dizer.
A criança percebe e respeita as criações dos colegas, observando, tentando adivinhar e recebendo aplausos, o que fortalece a convivência no grupo.
Ela inventa um movimento próprio para representar algo que gosta, exercitando a imaginação e a autoria.
O que diz a BNCC
EI03CG01 — Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
O código EI03CG01 pede que, entre 4 e 5 anos, a criança aprenda a expressar o que sente usando o corpo, e não apenas palavras. Isso inclui sensações e emoções que aparecem no dia a dia e também em brincadeiras, dança, teatro e música. Na prática, significa que ela começa a perceber que um gesto, uma postura ou um movimento pode dizer algo sobre o que está sentindo. Esta atividade liga-se a esse objetivo porque convida a criança a transformar uma preferência ou uma imagem interna em movimento, dentro do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança cria um gesto para mostrar o que sente, ela aprende a dar forma ao que está dentro dela, sem precisar de palavras, e isso ajuda muito na convivência com os colegas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças se revezando; o restante
O que você vai precisar
- Lenços ou tecidos leves coloridos(4 a 6)sucata
- Fita crepe ou giz(1 rolo ou 1 giz)
- Cartões com desenhos de coisas que gostamos (balão, flor, sol, bicho)(6 a 8)sucata
Para começar
Todas as crianças ficam na área e se movimentam como um bicho escolhido por elas, enquanto o adulto bate palmas em ritmo lento.
“Vamos ser bichinhos! Mostra como você anda quando é um sapo.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF