Panela Que Conta Quem Somos
Em uma mesa cheia de cores, cheiros e sons, as crianças encontram ingredientes e objetos que chegam de lugares diferentes do nosso. Tocando, cheirando e experimentando, elas percebem que cada família tem seus próprios sabores e costumes. É uma experiência que cabe bem na rotina da turma e convida cada um a contar um pouco da sua casa para os colegas.
O que a criança desenvolve
Explora ingredientes e objetos de diferentes origens com os sentidos, ampliando a imaginação sobre outros modos de viver.
Aprende a ouvir e a respeitar as histórias e os costumes trazidos pelos colegas.
Conta o que conhece de casa e ganha vocabulário para descrever cheiros, sabores e texturas.
Compara o que é familiar e o que é diferente, desenvolvendo a percepção de semelhanças e contrastes.
O que diz a BNCC
EI03EO06 — Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança aprenda a manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida (código EI03EO06), dentro do campo de experiências O eu, o outro e o nós. Na prática, isso significa começar a perceber que as pessoas vivem, comem e celebram de maneiras variadas, sem que uma forma seja melhor que a outra. Crianças de quatro e cinco anos ainda estão construindo a noção de que existe o outro, com histórias próprias. Esta atividade se liga a esse objetivo ao colocar, lado a lado, coisas conhecidas e novas, aproximando a criança da diversidade de forma sensorial e acolhedora.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança toca, cheira e escuta o que é diferente, ela aprende a respeitar que há muitos jeitos de viver e de se alimentar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 5 a 6 ao redo
O que você vai precisar
- Tigelas pequenas de plástico(5)sucata
- Alimentos variados (ex.: milho de pipoca, mandioca cozida, tapioca, gengibre, folhas de hortelã)(1 porção de cada)
- Retalhos de tecido com estampas diferentes(6 a 8)sucata
- Instrumentos simples (chocalho de garrafa PET com grãos fechados, tambor de lata, pau de chuva)(3)sucata
- Cartaz com fotos de casas e pessoas de lugares diferentes(1)sucata
Para começar
O adulto senta com a roda e mostra as tigelas uma por uma, deixando as crianças tocar e cheirar.
“Olha que cheiro diferente! Quem já comeu isso em casa?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF