Mapa Vivo do Nosso Bairro: Quem Mora Onde?
As crianças saem para caminhar pelo entorno da escola e observam as casas, as lojas e as pessoas que fazem parte do dia a dia do bairro. Depois, conversam sobre o que viram e registram esses lugares num mapa feito com materiais reaproveitados. É uma experiência que cabe bem na rotina e que desperta muita curiosidade, porque cada criança descobre um pedacinho do lugar onde vive.
O que a criança desenvolve
A criança passa a relacionar lugares, caminhos e pessoas do seu entorno, organizando essas informações na memória.
Ela amplia o vocabulário e aprende a contar o que observou, em sequência, para colegas e adultos.
A criança percebe que faz parte de uma comunidade e que as pessoas do bairro vivem e trabalham juntas.
Ela expressa o que descobriu por meio de um registro próprio, usando materiais reaproveitados para representar o espaço.
O que diz a BNCC
EI03ET06 — Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança consiga relatar fatos importantes sobre o seu nascimento e desenvolvimento, a história da sua família e da sua comunidade. Na prática, isso significa começar a contar o que já viveu e o que conhece, com as próprias palavras. O código EI03ET06 fica no campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que ajuda a criança a perceber onde está, como as coisas se organizam e como o tempo e as relações acontecem ao seu redor. Esta atividade se liga a esse objetivo porque leva a criança a observar o bairro, lembrar o que viu e falar sobre isso, conectando a sua vida ao espaço comunitário.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende onde mora e reconhece os lugares do seu bairro, ela começa a entender quem é, de onde vem e como as pessoas vivem juntas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em duplas ou trios para o
O que você vai precisar
- Cartolina ou papelão de caixa(1 grande)sucata
- Tampinhas de garrafa coloridas(20 a 30)sucata
- Caixinhas de remédio ou de leite vazias(6 a 8)sucata
- Cola e fita crepe(1 cada)
- Corda ou fita(1 de 5 metros)sucata
Para começar
A turma sai em fila pelo entorno, parando em pontos conhecidos (padaria, praça, casa com cachorro). O adulto para e pergunta o que veem.
“Olhem bem: o que tem nessa casa? Quem mora aqui?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF