A Chuvinha Que Conta a História da Planta
Em um momento de movimento e brincadeira, as crianças imitam o barulhinho da chuva batendo as mãos pelo corpo e pelo chão, e depois ouvem uma historinha curta sobre uma plantinha que cresce com a água. Ao acompanhar a narrativa, elas são convidadas a apontar e comentar o que acontece com a planta, descobrindo juntas como a chuva faz parte da vida. É uma experiência que combina corpo, escuta e observação, e cabe bem na rotina das turmas de bebês e crianças bem pequenas.
O que a criança desenvolve
A criança exercita coordenação e controle dos movimentos das mãos e do corpo ao imitar o ritmo da chuva.
Ela amplia o vocabulário e a escuta ao acompanhar a história e tentar responder com gestos, sons ou palavras.
A criança começa a perceber a relação entre a chuva e o crescimento da planta, desenvolvendo a observação de causa e efeito.
Ela vive momentos de participação compartilhada com adultos e colegas, fortalecendo o vínculo e a sensação de pertencimento ao grupo.
O que diz a BNCC
EI02ET02 — Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
A BNCC pede que, nesta idade, as crianças comecem a observar, relatar e descrever acontecimentos do dia a dia e fenômenos da natureza, como a chuva, o sol e o vento. Isso significa ajudar a criança a perceber o que acontece ao seu redor e a expressar o que viu, mesmo que ainda com poucas palavras, por gestos, apontando ou fazendo sons. A atividade se liga a esse objetivo porque parte de um fenômeno conhecido, a chuva, e o relaciona a algo que a criança pode observar, que é o crescimento de uma planta. Assim, o campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ganha sentido concreto, pois a criança começa a notar que as coisas mudam e que umas influenciam outras.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que a chuva faz a planta crescer, ela começa a entender como as coisas da natureza se relacionam com a vida dela.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma da roda, em grupos de 6 a 8 cria
O que você vai precisar
- Papel kraft ou papelão com a plantinha desenhada(1 folha grande)sucata
- Copo com água(1)
- Folha verde grande(1)sucata
- Tapete ou lençol(1)
Para começar
O adulto começa batendo as mãos devagar nas pernas e no chão, aumentando o ritmo aos poucos, enquanto as crianças observam e imitam.
“Olha, está chovendo! Plim, plim, plim... Bate com a mão também!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 5 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF