Mãos que Sentem o Tempo: Folhas, Pedras e o Sol da Estação
As crianças exploram com as mãos folhas, flores e pedrinhas trazidas de cada estação, percebendo se o ar está quente, frio, com vento ou chuva. É um momento de descoberta sensorial que pode acontecer ao ar livre ou em sala, no ritmo da rotina da turma. A experiência ajuda os pequenos a perceber que o tempo muda e que a natureza também tem sinais para mostrar.
O que a criança desenvolve
Ela começa a relacionar sensações como calor, frio e vento com as mudanças do tempo ao longo do ano.
Ela ganha oportunidades de nomear o que sente e o que encontra, ampliando o vocabulário sobre a natureza.
Ela explora cores e texturas de elementos naturais de forma livre, descobrindo novas maneiras de olhar para o que está ao seu redor.
Ela toma pequenas decisões sobre o que escolhe e onde coloca cada achado, exercitando a confiança em suas próprias percepções.
O que diz a BNCC
EI02ET02 — Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança observe, relate e descreva acontecimentos do dia a dia e fenômenos da natureza, como a luz do sol, o vento e a chuva. Na prática, isso significa que ela começa a notar mudanças ao seu redor e a falar sobre elas com as palavras que já conhece. Esta atividade, identificada pelo código EI02ET02, conecta esse objetivo às sensações do corpo, já que sentir o calor, o frio e as texturas é uma forma concreta de observar o que acontece no ambiente. Assim, o tempo deixa de ser algo abstrato e passa a ser algo que a criança percebe com as mãos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe com as mãos se algo está quente, frio ou áspero, ela começa a entender o mundo e a registrar mudanças do tempo, que é uma base para observar a natureza.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em rodízio com o restante
O que você vai precisar
- Folhas secas e flores de uma estação(6 a 8 de cada)
- Pedras lisas e ásperas(6 de cada tipo)
- Caixas ou cestos de papelão(3)sucata
- Pano ou tecido macio(2 pedaços)sucata
- Bacia com água morna e outra com água fresca(2)sucata
Para começar
O adulto senta com as crianças e comenta como está o tempo lá fora, perguntando o que sentem na pele.
“Tá quentinho ou tá fresquinho lá fora? Vamos sentir?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF