Pernas Altas: Equilibrando Passos no Pátio
As crianças vivem uma experiência de desafio e descoberta no pátio: testar pernas altas feitas de materiais simples e sentir o próprio corpo se ajustar a cada passo. Primeiro sentadas, depois dando pequenos avanços, elas percebem como o equilíbrio muda quando o apoio se eleva. A proposta cabe muito bem no momento de brincadeira livre ou orientada ao ar livre, e vale a pena porque une movimento, atenção e cuidado com quem está por perto.
O que a criança desenvolve
A criança exercita o equilíbrio e a coordenação dos movimentos das pernas e do tronco ao se deslocar em altura diferente do habitual.
Ela observa como pequenas mudanças de apoio alteram o equilíbrio e começa a relacionar causa e efeito em seus próprios gestos.
A criança aprende a cuidar do colega durante a brincadeira, desenvolvendo empatia e atenção ao outro.
Ela ganha confiança para enfrentar um desafio físico novo, tomando pequenas decisões sobre quando e como avançar.
O que diz a BNCC
EI03CG02 — Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
A BNCC espera que, na Educação Infantil, a criança demonstre controle e adequação do uso do seu corpo em brincadeiras e jogos. Na prática, isso significa que ela vai aos poucos coordenar seus movimentos, ajustar a força e a postura e perceber os limites do seu corpo em diferentes situações. O código EI03CG02 está no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, que valoriza o corpo como forma de expressão e de conhecimento do mundo. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a experimentar o equilíbrio em uma situação nova e desafiadora, exigindo que ela regule seus gestos enquanto brinca. Ao mesmo tempo, ela pratica a atenção ao espaço e ao colega, que também fazem parte dessa adequação do corpo ao convívio.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao se equilibrar sobre as pernas de pau, a criança aprende a controlar o próprio corpo e a cuidar do colega, habilidades que sustentam a segurança em todas as brincadeiras.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, revezando com o restante
O que você vai precisar
- Latas de leite vazias e lavadas(8 unidades)sucata
- Corda de sisal ou barbante grosso(4 metros)sucata
- Fita crepe ou giz(1 rolo ou 1 giz)
- Tapete ou colchonete(1 unidade)
Para começar
As crianças sentam no chão, colocam os pés nas latas e seguram as cordas na altura do peito, sem levantar ainda.
“Põe o pé no degrau e segura a corda firme, igual o amigo.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF