Trilha do Equilibrista Sem Pressa
As crianças vivem uma pequena aventura de equilíbrio: atravessar uma ponte imaginária caminhando devagar sobre uma linha, enquanto ouvem e criam histórias de personagens que também precisam manter o passo firme. É uma experiência leve, que combina movimento e imaginação e cabe bem nos momentos de brincadeira ao ar livre ou em sala. Vale a pena porque o corpo aprende a se organizar com calma, no seu próprio ritmo, sem pressa e com muito envolvimento.
O que a criança desenvolve
Ela exercita a coordenação e o ajuste dos movimentos do corpo ao caminhar sobre uma linha.
Ela percebe a relação entre o que o corpo faz e o resultado do movimento, percebendo quando precisa se corrigir.
Ela imagina personagens e cenários enquanto se movimenta, ampliando o repertório de faz de conta.
Ela experimenta tentar de novo no seu próprio tempo, aprendendo a seguir adiante quando algo não sai como esperava.
O que diz a BNCC
EI03CG02 — Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que a criança de 4 a 5 anos (código EI03CG02) demonstre controle e adequação do uso do seu corpo em brincadeiras, jogos, escuta e reconto de histórias e atividades artísticas. Na prática, isso significa que ela vai ganhando domínio sobre seus gestos, ajustando a força, a velocidade e a postura conforme o que a situação pede. Atividades que unem movimento e narrativa são um caminho natural para essa conquista, porque a criança precisa coordenar o corpo enquanto acompanha uma história. Esta proposta se liga ao objetivo ao convidar o corpo a caminhar com atenção sobre uma linha, ao mesmo tempo em que a imaginação dá sentido ao gesto.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Andar sobre uma linha exige que a criança controle o próprio corpo, ajuste os movimentos e persista quando não dá certo, habilidades que sustentam a coordenação e a segurança nos gestos do dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, em fila, enquanto as dema
O que você vai precisar
- Fita crepe ou barbante(1 rolo ou 5 metros)
- Tampinhas grandes de garrafa(6 a 8)sucata
- Almofadas ou tapetes velhos(4 a 5)sucata
Para começar
O adulto conta, em voz alta e com gestos, a história de um sapinho que precisa atravessar um rio andando sobre um tronco estreito.
“Vocês sabem como o sapinho faz para não cair no rio? Ele anda devagarinho, com os bracinhos abertos.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF