Alvo Vivo: Bola na Caixa Que Anda
Nesta atividade, as crianças formam duplas e jogam bolas de meia tentando acertar caixas de papelão espalhadas pelo chão. Antes de cada rodada, elas combinam as regras do jogo entre si, o que torna a brincadeira mais organizada e divertida. É uma experiência que cabe bem na rotina de movimento e brincadeira, e vale a pena porque cada criança precisa decidir onde ficar e quanto de força usar.
O que a criança desenvolve
A criança ganha mais controle sobre o gesto de arremessar, ajustando força e direção a cada tentativa.
Ela percebe a relação entre distância, força e resultado, observando o que deu certo e o que pode mudar na jogada seguinte.
Ao escolher onde ficar e combinar regras com o colega, a criança treina a tomada de decisão e a convivência em dupla.
Ela passa a fazer escolhas próprias sobre como jogar e lida com os erros como parte da brincadeira.
O que diz a BNCC
EI03CG02 — Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança demonstre controle e adequação do uso do seu corpo em brincadeiras e jogos, código EI03CG02, dentro do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos. Na prática, isso significa perceber o próprio corpo, ajustar gestos, velocidade e força conforme a situação e participar de brincadeiras de forma cada vez mais coordenada. Esta atividade se liga a esse objetivo porque a criança precisa controlar o arremesso, medir a distância e adaptar o movimento a cada tentativa. Ao combinar regras com os colegas, ela também exercita a participação e o respeito às combinações do grupo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança decide quanto de força usar e ajusta o gesto depois de errar, ela está aprendendo a controlar o próprio corpo e a pensar antes de agir.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 (em duplas, com a turma em rodízio
O que você vai precisar
- Caixas de papelão pequenas(4)sucata
- Bolas de meia enroladas(12)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
- Cesto ou sacola(1)sucata
Para começar
Reúna as crianças em roda e mostre as caixas. Pergunte onde cada uma acha que a bola vai cair se jogar de longe e de perto.
“Quem acha que a bola cai aqui, perto da caixa? E lá longe?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF