Desenho do Caminho que a Gente Percorreu
Num momento de brincadeira no pátio, as crianças atravessam juntas um pequeno percurso com cordas e pneus, correndo, saltando e equilibrando-se em grupo. Depois, elas registram em desenho o caminho que viveram, lembrando de cada parte da experiência. É uma atividade que cabe bem na rotina de movimento e convivência, e mostra como brincar com os outros transforma o próprio corpo em algo que se combina com o do colega.
O que a criança desenvolve
A criança exercita equilíbrio, coordenação e os saltos e corridas em um percurso com obstáculos.
Ela percebe que seu movimento depende do colega, aprendendo a esperar a vez e a oferecer ajuda.
A criança lembra e organiza a sequência do percurso, relacionando o que fez com o que vem depois.
Ao desenhar o trajeto vivido, ela transforma a experiência corporal em imagem e pode expressar o que mais gostou.
O que diz a BNCC
EI03CG02 — Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
O código EI03CG02 faz parte do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos e pede que a criança pequena demonstre controle e adequação do uso do próprio corpo em brincadeiras e jogos. Na prática, isso significa perceber como o corpo se ajusta ao espaço, ao ritmo e às regras de uma brincadeira, indo além de apenas se movimentar. Nesta atividade, o controle do corpo aparece na hora de correr, saltar e equilibrar, sempre dentro de um percurso que pede atenção ao que acontece ao redor. A criança também participa de um jogo coletivo, o que amplia essa adequação para o grupo. O desenho posterior ajuda a organizar a memória do que foi vivido, conectando o movimento à expressão.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que o movimento dela depende do colega, ela aprende a esperar, a ajudar e a ajustar o próprio corpo para o grupo, e isso é tão importante quanto correr e pular.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 5 a 6
O que você vai precisar
- Cordas ou barbantes grossos(3 peças de 3 metros)
- Pneus ou bambolês(6 a 8)sucata
- Folhas de papel A4 ou sulfite(1 por criança)sucata
- Lápis de cor ou giz de cera(1 caixa por grupo)
- Pranchetas ou pedaços de papelão(1 por grupo)sucata
Para começar
Na roda, o adulto mostra o percurso e explica o combinado: cada grupo faz o caminho junto, um de cada vez pode ir, e quem termina espera o colega chegar para ajudar a passar pelo último pneu.
“Vamos fazer o caminho juntos? Quem termina espera o amigo e dá a mão pra ele.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF