Eu Calço, Eu Guardo: Cuidados do Meu Corpo
Pequenas tarefas do dia a dia viram grandes conquistas: calçar o próprio sapato, guardar a toalha no lugar e secar as mãos sozinha. Com um adulto por perto para incentivar e celebrar cada passo, a criança descobre do que é capaz no seu tamanho. A experiência cabe naturalmente na rotina de chegada, higiene e saída, tornando o cuidado com o corpo uma oportunidade de autonomia e orgulho.
O que a criança desenvolve
A criança aprende a realizar tarefas do próprio corpo com cada vez mais independência.
Ela reconhece e expressa emoções como orgulho e satisfação ao conquistar algo sozinha.
Desenvolve coordenação e destreza fina ao calçar, guardar e secar com as próprias mãos.
Começa a compreender sequências simples de ações do cotidiano e a relação entre gesto e resultado.
O que diz a BNCC
EI02EO02 — Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança pequena (código EI02EO02) desenvolva uma imagem positiva de si e confiança em sua capacidade de enfrentar dificuldades e desafios. Na prática, isso significa ajudar a criança a se perceber como alguém competente, que consegue realizar coisas por conta própria. Quando ela cuida do próprio corpo, experimenta que pode resolver pequenos desafios e sente o valor do seu esforço. Esta atividade se liga a esse objetivo ao oferecer situações reais e cotidianas em que a criança age com as próprias mãos e recebe reconhecimento do adulto, fortalecendo a segurança em si mesma.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança faz sozinha uma tarefa do próprio corpo, ela aprende que é capaz, e isso fortalece a confiança para enfrentar outros desafios.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Sapatos ou chinelos das crianças(o da turma)
- Toalhas pequenas de mão(1 por criança)
- Ganchos ou cabides baixos(1 por criança)sucata
- Caixa de papelão sem tampa para os sapatos(1)sucata
Para começar
Reúna as crianças perto da pia e mostre, sem pressa, o que vai acontecer. Cada uma escolhe a parte que consegue fazer.
“Hoje cada um cuida de si do jeitinho que consegue. Quem quer começar?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF