43 Questões de Unidades de Conservação e Sistema Nacional de Unidades de Conservação

Dados estatísticos: no Município de Rio Claro (SP), a Área de Proteção Ambiental (APA) Municipal do Ribeirão Crioulo abrange 4 500 ha e permite pesquisa, lazer e atividades agroextrativistas regulamentadas desde 1998. Na mesma região, o Parque Nacional do Xurupanga, criado em 2005 em área federal de 12 000 ha, tem como objetivo conservar ecossistemas originais, admitindo apenas visitas educativas e trilhas monitoradas. Analise o texto-base e identifique a principal distinção entre as duas unidades de conservação apresentadas.

1. A) Identificar o critério de ano de criação, sendo uma instituída em 1998 e outra em 2005.
2. B) Identificar a categoria de uso, sendo uma unidade de uso sustentável e outra de proteção integral.
3. C) Identificar a área territorial, sendo uma com menor extensão e outra maior.
4. D) Identificar a esfera administrativa distinta, pois uma é gerida por município e outra pela União.
5. E) Identificar a regra de visitação, pois uma exige taxa e outra não.

Dados estatísticos: em levantamento de 2023, 68% dos municípios brasileiros possuem ao menos uma unidade de conservação (UC). No município de Serra Verde, há um Parque Municipal de 450 ha, criado para proteção integral da área de cerrado. Na Bahia, a Área de Proteção Ambiental (APA) de Itacaré Camaçari ocupa 50 000 ha, permitindo uso sustentável de recursos. No Amazonas, a Reserva Extrativista (RESEX) Chico Mendes, com 970 000 ha, também segue regime sustentável, sob gestão federal. Cada UC diferencia-se por categoria de manejo e por esfera administrativa, mas compartilha objetivos de conservação e participação comunitária. Analise o texto-base e identifique a proposta de diagrama comparativo que evidencia corretamente categorias e esferas de gestão das unidades de conservação citadas.

1. A) Propor um diagrama que apresente RESEX e APA sob gestão municipal e o Parque sob gestão federal
2. B) Propor um diagrama que agrupe todas as UCs como proteções integrais, sem distinção de uso ou gestão
3. C) Propor um diagrama que classifique UCs segundo área (pequena, média, grande) sem mencionar uso ou gestão
4. D) Propor um diagrama que diferencie UCs por bioma (cerrado, mangue, floresta) sem referência à gestão
5. E) Propor um diagrama que relacione Parque Municipal (proteção integral, gestão municipal) e APA e RESEX (uso sustentável, gestão estadual e federal)

Dados ilustrativos: Cerca de 62% dos municípios brasileiros contam com ao menos uma Unidade de Conservação (UC). No Município de Rio Claro (SP), existem duas UCs: uma Área de Proteção Ambiental (APA) criada em 2005, que abrange 12 000 hectares e admite manejo sustentável de recursos pelas comunidades; e uma Estação Ecológica instituída em 2010, com 3 500 hectares, destinada exclusivamente à pesquisa científica. Em outra localidade, o Parque Nacional da Serra Azul, no estado vizinho, cobre 20 000 hectares e recebe visitantes para atividades de educação ambiental, mas mantém áreas de proteção integral em que só são permitidas pesquisas com autorização. Essas UCs fazem parte do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), que organiza categorias de uso sustentável e de proteção integral. Compare as categorias de uso sustentável e de proteção integral no SNUC e identifique a característica que as distingue.

1. A) Permitem criação de infraestrutura urbana, enquanto proíbem manejo florestal sustentável.
2. B) Permitem exploração de recursos naturais de forma regulada, enquanto permitem apenas pesquisa científica com autorização.
3. C) Permitem extrativismo predatório, enquanto permitem apenas visitação controlada.
4. D) Proíbem atividades de turismo, enquanto permitem uso de recursos comunitários sem limitação.
5. E) Permitem visitação pública irrestrita, enquanto proíbem toda atividade de pesquisa.

No município de Serra Clara, a prefeitura informou que a Reserva Verde do Vale protege uma pequena mata às margens do rio e permite apenas visitação controlada, trilhas e ações de educação ambiental. Já no Parque Nacional da Serra Azul, em outra região do país, a visitação também é permitida em áreas definidas, mas a área protegida é muito maior e reúne formações naturais de interesse nacional. Em ambos os casos, a administração segue regras do Sistema Nacional de Unidades de Conservação, que organiza áreas protegidas segundo seus objetivos de uso e proteção. A comparação entre essas unidades mostra que a categoria adotada influencia o tipo de atividade permitida, o tamanho da área e o nível de proteção ambiental. Com base no texto, identifique a comparação correta entre as duas unidades de conservação descritas.

1. A) A Reserva Verde do Vale e o Parque Nacional da Serra Azul possuem exatamente as mesmas regras e a mesma finalidade.
2. B) A Reserva Verde do Vale tem uso mais restrito, e o Parque Nacional da Serra Azul possui proteção e abrangência maiores.
3. C) A Reserva Verde do Vale é uma unidade federal, e o Parque Nacional da Serra Azul é uma unidade apenas municipal.
4. D) A Reserva Verde do Vale serve apenas para produção agrícola, e o Parque Nacional da Serra Azul serve apenas para mineração.
5. E) A Reserva Verde do Vale permite exploração intensa, e o Parque Nacional da Serra Azul admite ocupação urbana no interior.

No conselho do bairro, os moradores discutiram dois espaços de proteção ambiental. O primeiro fica no próprio município: um parque natural com trilhas curtas, visitação orientada e proibição de caça, pesca e retirada de plantas. O segundo fica em outra região do Brasil: um parque nacional de grande extensão, criado para proteger serras, rios e espécies ameaçadas, com controle mais rígido e uso voltado principalmente para pesquisa, educação ambiental e turismo organizado. Durante a reunião, a agente ambiental explicou que os dois espaços fazem parte de uma mesma organização de proteção da natureza, mas têm regras e objetivos definidos de acordo com sua categoria. Ela também destacou que conhecer essas diferenças ajuda a valorizar as áreas protegidas perto de casa e em outras partes do país. Compare as informações do texto e identifique o que elas mostram sobre a organização das unidades de conservação no Brasil.

1. A) a substituição das áreas protegidas por bairros residenciais e vias urbanas
2. B) a semelhança entre a origem rural dos dois espaços e seu uso agrícola
3. C) a igualdade de regras em todos os espaços protegidos do território brasileiro
4. D) a escolha do tipo de vegetação como principal critério de visitação pública
5. E) a diferença entre categorias de proteção e os usos permitidos em cada espaço

Dados ilustrativos: No Município de Veredas, uma Área de Proteção Ambiental (APA) municipal de 1 500 ha foi estabelecida para conciliar proteção ambiental e atividades tradicionais dos moradores. Nessa APA, é permitido extrativismo e manejo florestal conforme plano de manejo elaborado com a comunidade. Em Contraponto, no vizinho Município de Horizonte, foi criada uma Estação Ecológica de 500 ha, de gestão federal, destinada exclusivamente à pesquisa científica e à preservação integral de ecossistemas, sem uso público direto ou exploração de recursos. Compare as unidades descritas no texto e identifique a principal diferença em relação ao uso dos recursos naturais por comunidades.

1. A) Adotar zoneamento estrito na APA para proteger espécies, enquanto a Estação Ecológica adota manejo sustentável por comunidades.
2. B) Priorizar pesquisa científica na APA, enquanto a Estação Ecológica prioriza o uso turístico.
3. C) Restringir visitas públicas à APA a fins educativos, enquanto a Estação Ecológica permite acesso irrestrito.
4. D) Permitir atividades econômicas regulamentadas na APA, enquanto na Estação Ecológica todo uso direto dos recursos é vedado.
5. E) Exigir plano de manejo aprovado em ambas as áreas para todos os tipos de uso.