Sobre estas questões de Orientação e Cartografia
Esta página reúne 43 questões de Orientação e Cartografia voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Formas de representação e pensamento espacial, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função da bússola; representação em mapas; mapa topográfico; direções cardeais.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
3F · 6M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Analógico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF04GE09Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das alternativas abaixo representa melhor a função de uma bússola na cartografia?
- A) Medir distâncias entre cidades.
- B) Identificar o norte, sul, leste e oeste.
- C) Desenhar mapas topográficos.
- D) Calcular a altura de montanhas.
- E) Determinar a temperatura do ambiente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função da bússola
💡 Dica de resolução
Pense na função principal da bússola em relação ao mapa.
✅ Resposta correta: B
A bússola é utilizada para identificar os pontos cardeais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A bússola não mede distâncias, mas sim direções.
❌ C) Desenho de mapas é uma outra função que não envolve a bússola.
❌ D) A bússola não calcula alturas, mas direções.
❌ E) A determinação de temperatura é feita por termômetros, não por bússolas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções dos instrumentos de navegação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF04GE09Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a representação mais comum de um lugar em um mapa?
- A) Um gráfico de barras
- B) Uma fotografia do lugar
- C) Um diagrama de Venn
- D) Um mapa
- E) Uma lista de coordenadas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
representação em mapas
💡 Dica de resolução
Pense sobre os símbolos usados em mapas.
✅ Resposta correta: D
Mapas são representações gráficas de locais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Gráficos de barras não representam locais.
❌ B) Fotografias são imagens, não representações cartográficas.
❌ C) Diagramas de Venn não são usados para representar mapas.
❌ E) Coordenadas são pontos, não uma representação visual.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os símbolos e legendas de mapas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF04GE09Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a principal característica de um mapa topográfico?
- A) Mostra apenas as cidades e vilarejos.
- B) Representa a forma e o relevo do terreno.
- C) Utiliza cores apenas para demarcar fronteiras.
- D) É feito apenas de dados numéricos.
- E) Mostra apenas áreas urbanas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mapa topográfico
💡 Dica de resolução
Pense nas características que diferenciam mapas topográficos de outros tipos de mapas.
✅ Resposta correta: B
Um mapa topográfico é conhecido por sua representação do relevo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um mapa topográfico mostra muito mais que apenas cidades.
❌ C) As cores em um mapa topográfico têm diversas funções, não apenas fronteiras.
❌ D) Os mapas topográficos são representações visuais e não apenas numéricas.
❌ E) Os mapas topográficos também incluem áreas rurais e naturais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características dos diferentes tipos de mapas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF04GE09Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Identifique qual direção cardeal está a nordeste de uma cidade localizada ao sul do Brasil.
- A) Noroeste
- B) Sudeste
- C) Nordeste
- D) Sul
- E) Leste
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
direções cardeais
💡 Dica de resolução
Lembre-se das direções cardeais e suas posições.
✅ Resposta correta: C
Nordeste é a direção correta, situada entre norte e leste.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Noroeste está a combinação de norte e oeste, não a direção correta.
❌ B) Sudeste é a direção entre sul e leste, não corresponde ao nordeste.
❌ D) A direção sul é oposta ao nordeste.
❌ E) Leste é uma direção, mas não representa a posição nordeste.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as direções cardeais e suas localizações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF04GE09Média🧠 Aplicar⏱ curto
Em um mapa, a cidade X está localizada a oeste da cidade Y. Qual direção cardeal você deve seguir para ir de Y para X?
- A) Leste
- B) Sul
- C) Oeste
- D) Norte
- E) Sudeste
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
direções cardeais
💡 Dica de resolução
Identifique a direção cardeal correta no mapa.
✅ Resposta correta: C
A direção correta é oeste, que leva à cidade X.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Seguir leste levaria você para a direção oposta a oeste.
❌ B) Sul não é a direção correta, pois X está a oeste.
❌ D) Seguir norte não leva à cidade X que está a oeste de Y.
❌ E) Sudeste é uma direção que não corresponde a ir para oeste.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as direções cardeais e suas localizações no mapa.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF04GE09Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Um mapa indica que uma escola está localizada ao sul de um parque. Qual direção cardeal representa a localização da escola em relação ao parque?
- A) Norte
- B) Leste
- C) Sul
- D) Oeste
- E) Sudeste
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
direções cardeais
💡 Dica de resolução
Identifique a direção cardeal correta a partir do enunciado.
✅ Resposta correta: C
A escola está ao sul do parque, o que indica a direção correta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Norte é a direção oposta ao que foi informado.
❌ B) Leste não é a direção correta, pois a escola está ao sul do parque.
❌ D) Oeste não corresponde à posição mencionada no enunciado.
❌ E) Sudeste é uma combinação de sul e leste, não é aplicável aqui.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as direções cardeais e suas representações em mapas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF04GE09Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas.
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Sobre estas questões
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