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Geografia Ensino Fundamental Formas de representação e pensamento espacial Elaboração de Mapas Simples 35 questões

35 Questões de Elaboração de Mapas Simples

Veja 2 questões-amostra de Elaboração de Mapas Simples com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 35 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Elaboração de Mapas Simples

Esta página reúne 35 questões de Elaboração de Mapas Simples voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Formas de representação e pensamento espacial, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: informações de um mapa; localização relativa; localização no mapa; posicao relativa pontos cardeais.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
5F · 2M · 3D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
5
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Entender, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Indutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Elaboração de Mapas Simples em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 35 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1BNCC EF01GE09Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Um mapa simples deve apresentar que tipo de informação?

  1. A) Informações climáticas detalhadas
  2. B) Localização de pontos de interesse
  3. C) Informações demográficas
  4. D) Dados econômicos detalhados
  5. E) Estatísticas de população
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

informações de um mapa

💡 Dica de resolução

Pense nas informações básicas que um mapa deve conter.

✅ Resposta correta: B

Um mapa simples deve mostrar locais importantes de forma clara e concisa.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Informações climáticas são geralmente complexas e não são o foco de um mapa simples.
❌ C) Dados demográficos são complexos e não são comumente incluídos em mapas simples.
❌ D) Dados econômicos não são relevantes para a elaboração de um mapa simples.
❌ E) Estatísticas são informações muito específicas e não típicas em mapas simples.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de informações que podem ser representadas em um mapa.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF01GE09Difícil🧠 Analisar⏱ curto

Observe o mapa do parque. Onde fica o playground em relação ao lago?

  1. A) O playground está à direita do lago.
  2. B) O playground está à esquerda do lago.
  3. C) O playground está atrás do lago.
  4. D) O playground está em cima do lago.
  5. E) O playground está embaixo do lago.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

localização relativa

💡 Dica de resolução

Observe a posição dos elementos no mapa.

✅ Resposta correta: A

De acordo com o mapa, essa é a posição correta do playground.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A posição não se encaixa com o que está mostrado no mapa.
❌ C) Essa posição não é correta segundo o mapa.
❌ D) As posições não se sobrepõem neste contexto.
❌ E) Não corresponde à posição correta segundo o mapa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de localização em mapas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF01GE09Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Analise o mapa da cidade. Onde se localiza a farmácia em relação à escola?

  1. A) A farmácia está em frente à escola.
  2. B) A farmácia está atrás da escola.
  3. C) A farmácia está à esquerda da escola.
  4. D) A farmácia está em cima da escola.
  5. E) A farmácia está embaixo da escola.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

localização no mapa

💡 Dica de resolução

Observe a posição da farmácia em relação à escola no mapa.

✅ Resposta correta: A

A posição não é correta conforme o mapa.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A farmácia realmente está atrás da escola neste mapa.
❌ C) Essa posição não corresponde à localização no mapa.
❌ D) As posições não se sobrepõem nesse caso.
❌ E) A posição não é correta segundo o mapa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de localização e orientação em mapas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF01GE09Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

— Professora, este mapa da sala está correto? — perguntou Rita, apontando para o desenho sobre a mesa. O mapa indica a porta na parte sul, o quadro na parte norte, a janela a leste e o armário a oeste. Em seguida, a professora explicou: “No canto junto à porta há um bebedouro; próximo à janela, a lixeira.” Os alunos compararam o mapa aos objetos reais: viraram-se para localizar, identificando cada item conforme a orientação apresentada. Em seguida, observaram que o bebedouro e a lixeira ocupavam posições diferentes em relação aos pontos cardeais e aos limites da sala. Analise o texto-base e identifique a posição do bebedouro em relação à lixeira conforme o mapa apresentado.

  1. A) Estar atrás da lixeira.
  2. B) Estar à esquerda da lixeira.
  3. C) Estar abaixo da lixeira.
  4. D) Estar à direita da lixeira.
  5. E) Estar acima da lixeira.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

posicao relativa pontos cardeais

💡 Dica de resolução

Compare as posições relativas no mapa usando os pontos cardeais indicados.

✅ Resposta correta: C

O bebedouro fica no canto sul (embaixo no mapa) e a lixeira no leste, logo fica abaixo em relação à lixeira.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Atrás não se aplica à orientação horizontal do mapa; o correto é usar cima/baixo, e o bebedouro está abaixo.
❌ B) Esquerda corresponderia ao oeste, mas o bebedouro está no sul, não no oeste.
❌ D) Direita corresponderia ao leste, mas o bebedouro está no sul, não no leste.
❌ E) Acima indicaria posição norte, mas o bebedouro está no sul, não no norte.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os pontos cardeais e como identificar posições relativas em mapas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF01GE09Média🧠 Analisar⏱ medio

— Professora, por que as plantas perto da rua morrem antes? perguntou Lucas ao observar a horta montada no pátio. A professora explicou: o portão de entrada da horta está voltado para o leste. Um corredor de pedriscos sai do portão em linha reta até um pergolado. Ao lado esquerdo desse corredor há fileiras de canteiros de flores; ao lado direito, canteiros de ervas medicinais. Atrás do pergolado, um pequeno pomar se estende. Analise o texto-base e identifique em qual direção cardeal se localiza o canteiro de ervas medicinais em relação ao portão de entrada da horta?

  1. A) Ao sul do portão de entrada
  2. B) A oeste do portão de entrada
  3. C) A leste do portão de entrada
  4. D) Ao norte do portão de entrada
  5. E) Ao nordeste do portão de entrada
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

direcoes cardeais e orientacao espacial

💡 Dica de resolução

Identifique a direção do corredor e a posição dos canteiros em relação ao portão.

✅ Resposta correta: A

Como o portão volta-se para leste e o canteiro fica à direita do corredor, ele se localiza ao sul do portão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A oeste seria nos fundos em relação ao portão voltado ao leste, mas o canteiro de ervas está no lado direito do corredor, que aponta para o sul.
❌ C) A leste fica o caminho que se estende em linha reta, não o canteiro de ervas que está à direita desse caminho.
❌ D) Confunde esquerda com norte. No percurso voltado a leste, o norte fica à esquerda, mas o canteiro de ervas está à direita.
❌ E) Nordeste seria à direita e à frente, mas o canteiro está diretamente à direita do corredor, sendo ao sul, não ao nordeste.
📚 Reveja antes de resolver

estude as direcoes cardeais e como localizar pontos no espaço

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF01GE09Média🧠 Entender⏱ medio

Ao chegar ao centro comunitario do bairro, Ana recebeu um mapa simples do andar principal. Nele, a porta de entrada aparece na parte de baixo do desenho. A sala de leitura fica acima da entrada e a esquerda do corredor central. O espaco de recreacao fica a direita do corredor central, e o banheiro fica atras da sala de leitura, perto da parede do fundo. Depois de observar o mapa, Ana disse que conseguiria encontrar cada ambiente sem se perder, usando a posicao de um lugar em relacao ao outro. Com base no texto, identifique a posicao da sala de leitura no mapa simples do andar principal.

  1. A) A sala de leitura fica em frente ao banheiro e abaixo do corredor central.
  2. B) A sala de leitura fica em cima da entrada e a esquerda do corredor central.
  3. C) A sala de leitura fica atras da entrada e a direita do corredor central.
  4. D) A sala de leitura fica embaixo da entrada e a esquerda do corredor central.
  5. E) A sala de leitura fica em cima da entrada e a direita do corredor central.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

posicao relativa em mapa

💡 Dica de resolução

Leia atentamente as posições relativas indicadas no texto para localizar a sala de leitura.

✅ Resposta correta: B

O texto informa exatamente essa posicao: acima da entrada e a esquerda do corredor central.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de associacao entre ambientes: o texto relaciona a sala de leitura com a entrada e o corredor, nao com essas posicoes.
❌ C) Erro de troca de referenciais: o texto nao localiza a sala atras da entrada nem a direita do corredor.
❌ D) Erro de leitura do referencial: o texto diz acima da entrada, nao abaixo.
❌ E) Erro de inversao espacial: o texto indica esquerda, nao direita.
📚 Reveja antes de resolver

estude como interpretar posições relativas em mapas simples

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01GE09Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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