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Geografia Ensino Fundamental Natureza, ambientes e qualidade de vida Cadeias industriais, recursos naturais e fontes de energia 50 questões

50 Questões de Cadeias industriais, recursos naturais e fontes de energia

Veja 6 questões-amostra de Cadeias industriais, recursos naturais e fontes de energia com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 50 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Cadeias industriais, recursos naturais e fontes de energia

Esta página reúne 50 questões de Cadeias industriais, recursos naturais e fontes de energia voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Natureza, ambientes e qualidade de vida, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: fontes de energia renováveis; energia nuclear industrial; impactos de hidrelétricas; impactos ambientais hidrelétricas.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Cadeias industriais, recursos naturais e fontes de energia em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 50 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1BNCC EF09GE18Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Uma cidade brasileira comparou quatro fontes para ampliar sua geração de eletricidade. No relatório, a energia eólica foi descrita como renovável, pois utiliza a força dos ventos, e como de baixa emissão direta de poluentes atmosféricos, pois não exige a queima de combustíveis durante a geração. O mesmo relatório classificou a energia nuclear como não renovável e informou que as fontes térmicas, como carvão e petróleo, dependem da queima de combustíveis e liberam poluentes atmosféricos. Com base no relatório, qual fonte de energia é renovável e apresenta menor emissão direta de poluentes atmosféricos que as fontes térmicas mencionadas?

  1. A) Nuclear
  2. B) Térmica
  3. C) Petróleo
  4. D) Eólica
  5. E) Carvão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fontes de energia renováveis

💡 Dica de resolução

Considere as características das fontes de energia.

✅ Resposta correta: D

A energia eólica é renovável porque depende da movimentação dos ventos, um recurso que se recompõe naturalmente. Além disso, conforme o texto-base, sua geração não exige a queima de combustíveis e apresenta baixa emissão direta de poluentes atmosféricos, diferentemente das fontes térmicas citadas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A energia nuclear apresenta baixa emissão direta de poluentes atmosféricos durante a geração, mas o texto-base a classifica como não renovável. Portanto, atende apenas a uma parte do comando.
❌ B) As fontes térmicas são usadas como referência de comparação no texto e dependem da queima de combustíveis, processo associado à liberação de poluentes atmosféricos. Elas não atendem ao critério de menor emissão nem ao de renovabilidade.
❌ C) O petróleo é um combustível fóssil não renovável. Quando queimado em termelétricas, libera poluentes atmosféricos, não correspondendo às duas condições apresentadas no comando.
❌ E) O carvão é um combustível utilizado em fontes térmicas e sua queima libera poluentes atmosféricos. Além disso, trata-se de um recurso não renovável.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características das fontes de energia renováveis e não renováveis.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF09GE18Média🧠 Compreender⏱ medio

O que caracteriza a energia nuclear em relação ao seu uso industrial?

  1. A) É ilimitada
  2. B) Gera resíduos
  3. C) Limpa e segura
  4. D) Baixo custo
  5. E) Sem impacto ambiental
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

energia nuclear industrial

💡 Dica de resolução

Considere os principais aspectos da energia nuclear na indústria.

✅ Resposta correta: B

Resíduos nucleares são perigosos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Existem limites e riscos associados.
❌ C) Tem riscos e não é considerada limpa.
❌ D) Os custos de segurança são altos.
❌ E) Há impacto significativo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os usos e características da energia nuclear na indústria.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF05GE07Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Na aula, a turma falou sobre fontes de energia. Qual fonte pode ser usada muitas vezes e não suja o ar?

  1. A) energia da gasolina
  2. B) energia do gás
  3. C) energia do vento
  4. D) energia do petróleo
  5. E) energia do carvão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fontes de energia renováveis

💡 Dica de resolução

Identifique a fonte de energia renovável entre as opções.

✅ Resposta correta: C

A energia do vento é renovável, pois o vento continua existindo, e não suja o ar durante sua produção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A gasolina produz energia, mas vem de uma fonte não renovável e polui o ar quando é queimada.
❌ B) O gás pode gerar energia, mas é uma fonte não renovável e pode liberar poluentes quando queimado.
❌ D) O petróleo é usado para produzir energia, mas não é renovável e sua queima pode poluir o ar.
❌ E) O carvão pode produzir energia, mas não é renovável e libera fumaça e gases poluentes.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de fontes de energia e suas características.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EF09GE18Média🧠 Analisar⏱ medio

Quais os principais impactos da construção de uma hidrelétrica em uma região?

  1. A) Aumento da biodiversidade
  2. B) Deslocamento de pessoas
  3. C) Melhora na qualidade da água
  4. D) Expansão das florestas
  5. E) Criação de mais empregos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impactos de hidrelétricas

💡 Dica de resolução

Liste os impactos ambientais e sociais da hidrelétrica.

✅ Resposta correta: B

Comunidades podem ser deslocadas devido à inundação de terras.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A construção geralmente reduz a biodiversidade local.
❌ C) A qualidade da água pode ser impactada negativamente.
❌ D) Normalmente, há desmatamento, não expansão.
❌ E) Empregos temporários podem surgir, mas muitos empregos são perdidos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos ambientais e sociais da construção de hidrelétricas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF09GE18Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Um estudo comparou cinco fontes de energia usadas em diferentes regiões brasileiras. Para avaliar os impactos ambientais, os pesquisadores consideraram, em conjunto, as emissões de gases de efeito estufa, o consumo de água, a alteração de ecossistemas e a produção de resíduos. Quanto menor o índice obtido, menor o impacto ambiental estimado. Os resultados foram: energia solar — fonte renovável, índice 18; energia eólica — fonte renovável, índice 22; energia hidrelétrica — fonte renovável, índice 31; energia geotérmica — fonte renovável, índice 27; gás natural — fonte não renovável, índice 45. Com base nos critérios e nos resultados apresentados no estudo, qual fonte de energia é renovável e apresenta o menor impacto ambiental entre as opções analisadas?

  1. A) Energia eólica
  2. B) Energia geotérmica
  3. C) Gás natural
  4. D) Energia solar
  5. E) Energia hidrelétrica
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fontes de energia renováveis

💡 Dica de resolução

Identifique a fonte de energia renovável entre as opções.

✅ Resposta correta: D

A energia solar é classificada no texto como renovável e apresenta o menor índice de impacto ambiental, 18, inferior aos índices das demais fontes avaliadas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A energia eólica é renovável, mas o texto atribui a ela índice 22, superior ao índice 18 da energia solar. O erro consiste em considerar apenas a condição de renovabilidade e ignorar a comparação dos impactos.
❌ B) A energia geotérmica é renovável, mas seu índice é 27, portanto não é a fonte de menor impacto no estudo. O erro consiste em selecionar uma fonte renovável sem ordenar os valores apresentados.
❌ C) O gás natural possui o maior índice de impacto ambiental, 45, e é classificado como fonte não renovável. O erro consiste em desconsiderar simultaneamente a classificação da fonte e o índice ambiental.
❌ E) A energia hidrelétrica é renovável, porém apresenta índice 31, maior que os índices da energia solar, da energia eólica e da energia geotérmica. O erro consiste em associar renovabilidade a baixo impacto necessariamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de fontes de energia e seus impactos ambientais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF09GE18Média🧠 Analisar⏱ medio

Quais são os principais impactos ambientais da utilização de hidrelétricas?

  1. A) Geração de emprego
  2. B) Aumento da biodiversidade
  3. C) Alteração de ecossistemas
  4. D) Mineração de recursos
  5. E) Consumo de energia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impactos ambientais hidrelétricas

💡 Dica de resolução

Liste os impactos ambientais e explique cada um.

✅ Resposta correta: C

A inundação de áreas causa grandes mudanças nos ecossistemas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora crie empregos, isso não é um impacto ambiental.
❌ B) Hidrelétricas geralmente reduzem a biodiversidade local.
❌ D) Mineração não está diretamente relacionada a hidrelétricas.
❌ E) O consumo de energia não é um impacto ambiental.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos ambientais da energia hidrelétrica.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05GE07Identificar os diferentes tipos de energia utilizados na produção industrial, agrícola e extrativa e no cotidiano das populações.
EF07GE06Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
EF08GE22Identificar os principais recursos naturais dos países da América Latina, analisando seu uso para a produção de matéria-prima e energia e sua relevância para a cooperação entre os países do Mercosul.
EF09GE18Identificar e analisar as cadeias industriais e de inovação e as consequências dos usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia (tais como termoelétrica, hidrelétrica, eólica e nuclear) em diferentes países.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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