Sobre estas questões de Prática de esportes com habilidades técnico-táticas
Esta página reúne 179 questões de Prática de esportes com habilidades técnico-táticas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Esportes, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: habilidade técnico-tática; regras do futebol; regras de segurança no futebol; habilidades técnico-táticas.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF89EF02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a habilidade técnico-tática utilizada no vôlei para o saque.
- A) Toque de bola
- B) Saque por cima
- C) Bloqueio
- D) Corte
- E) Levantar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidade técnico-tática
💡 Dica de resolução
Pense nas diferentes formas de saque no vôlei.
✅ Resposta correta: B
O saque por cima é uma habilidade técnico-tática essencial.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Toque de bola é usado após o saque.
❌ C) Bloqueio é uma ação defensiva, não um saque.
❌ D) Corte é uma jogada de ataque, não saque.
❌ E) Levantar é uma técnica após o saque.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as técnicas de saque no vôlei.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF89EF04Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare as regras do futebol de campo e do futebol de salão.
- A) Menos jogadores no campo
- B) Campo maior no salão
- C) Uso de goleira menor no campo
- D) Jogo com mais tempo no salão
- E) Regras iguais em ambos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
regras do futebol
💡 Dica de resolução
Liste as principais diferenças entre as regras dos dois tipos de futebol.
✅ Resposta correta: A
Futebol de salão tem menos jogadores.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O campo de salão é menor.
❌ C) Goleiras são maiores no campo.
❌ D) O tempo é menor no salão.
❌ E) As regras são diferentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras do futebol de campo e do futebol de salão.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF89EF04Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Quais são as principais regras do futebol que garantem a segurança dos jogadores?
- A) Proibição de faltas graves
- B) Permissão de jogadas perigosas
- C) Uso de equipamentos de proteção
- D) Sem limite de substituições
- E) Regras iguais para todos os jogadores
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
regras de segurança no futebol
💡 Dica de resolução
Liste as regras de segurança do futebol.
✅ Resposta correta: A
Faltas graves são punidas para segurança.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Jogadas perigosas são proibidas.
❌ C) Equipamentos não são obrigatórios no futebol.
❌ D) Substituições têm limites.
❌ E) Regras variam conforme a posição.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais regras do futebol relacionadas à segurança dos jogadores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF89EF02Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique as habilidades técnico-táticas necessárias para o jogo de futsal.
- A) Drible e controle de bola
- B) Somente passes longos
- C) Arremessos de longe
- D) Marcação sem técnicas
- E) Sem necessidade de posicionamento
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidades técnico-táticas
💡 Dica de resolução
Liste as habilidades específicas do futsal.
✅ Resposta correta: A
Essenciais para o jogo em espaços reduzidos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Passes curtos são mais comuns.
❌ C) Arremessos de perto são preferíveis.
❌ D) A marcação requer técnicas específicas.
❌ E) O posicionamento é crucial no futsal.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as habilidades técnico-táticas do futsal.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF89EF02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a habilidade técnico-tática mais importante no voleibol.
- A) Saque
- B) Bloqueio
- C) Recepção
- D) Ataque
- E) Defesa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidade técnico-tática no voleibol
💡 Dica de resolução
Pense nas principais habilidades utilizadas durante uma partida de voleibol.
✅ Resposta correta: C
É essencial, mas depende do saque.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O saque inicia a jogada e é fundamental para o jogo.
❌ B) Importante, mas não inicia a jogada.
❌ D) É uma ação ofensiva, não inicial.
❌ E) É reativa e ocorre após o ataque do adversário.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as habilidades técnico-táticas fundamentais do voleibol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF89EF02Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual a principal técnica utilizada no basquetebol para driblar o adversário?
- A) Drible
- B) Passe
- C) Arremesso
- D) Rebote
- E) Defesa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
técnica de drible
💡 Dica de resolução
Pense nas técnicas de drible no basquetebol.
✅ Resposta correta: A
O drible permite movimentação e superação da defesa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) É uma forma de distribuir a bola, não driblar.
❌ C) É o ato de tentar marcar pontos, não driblar.
❌ D) É a recuperação da bola após um arremesso.
❌ E) É a ação de impedir o ataque adversário.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as técnicas de drible no basquetebol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF89EF02Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.
EF89EF04Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco, invasão e combate.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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