Veja 6 questões-amostra de Esportes de marca Esportes de precisão com análise pedagógica completa,
para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 7 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Esportes de marca Esportes de precisão
Esta página reúne 7 questões de Esportes de marca Esportes de precisão voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Esportes, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: falta intencional no basquete; regras do arremesso de peso; posição inicial arremesso de peso; normas de competição.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Esportes de marca Esportes de precisão em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 7 questões deste tópico. Veja os planos:
Em uma competição de arremesso de peso, o atleta deve seguir algumas regras. Qual a regra principal que deve ser respeitada para garantir a segurança e a validade do arremesso?
A) O atleta pode arremessar de qualquer lugar.
B) O atleta deve arremessar sem cuidado.
C) O atleta deve permanecer atrás da linha de arremesso.
D) O atleta pode usar qualquer peso disponível.
E) O atleta pode arremessar sem limite de tentativas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
regras do arremesso de peso
💡 Dica de resolução
Pense nas regras de segurança do arremesso de peso.
✅ Resposta correta: C
Essa regra garante a segurança e a validade do arremesso.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Arremessar de qualquer lugar compromete a validade da competição.
❌ B)Isso coloca em risco a segurança do atleta e dos demais.
❌ D)É crucial usar o peso correto estipulado pela competição.
❌ E)Há um número de tentativas predefinido em competições.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de segurança em competições de arremesso de peso.
Na aula de arco e flecha, a professora ensina: só arme o arco depois de ouvir “prontos”; use protetor no braço; fique atrás da linha; e aponte a flecha para o chão enquanto espera.
Qual ação segue a regra da aula?
A) Usar o protetor só depois do disparo
B) Apontar a flecha para cima enquanto espera
C) Ficar na frente da linha de tiro
D) Armar o arco antes do comando
E) Armar o arco após ouvir “prontos”
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
normas de segurança no arco e flecha
💡 Dica de resolução
Leia o texto e identifique a ação que segue as regras de segurança no arco e flecha.
✅ Resposta correta: E
O arco só deve ser armado depois do comando “prontos”. Assim, todos ficam mais seguros durante a atividade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O protetor deve ser usado antes da atividade, e não somente depois do disparo.
❌ B)Enquanto espera, a flecha deve ficar apontada para o chão, não para cima.
❌ C)A regra é ficar atrás da linha de tiro, para não ocupar o espaço de disparo.
❌ D)A ação acontece antes da autorização da professora, contrariando a regra de segurança.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as regras básicas de segurança no arco e flecha para evitar acidentes.
Cones laranjas delimitam a área de tiro no campo da associação de moradores, onde um grupo de estudantes se prepara para a prática de tiro com arco. O professor explica que cada participante deve usar colete protetor e permanecer atrás da linha de disparo até que todos estejam posicionados. As flechas têm ponta de espuma para reduzir riscos. A 10 metros do ponto de lançamento, foram dispostos alvos fixos. Foi acordado que somente ao soar um sinal sonoro todos poderão se aproximar para recolher as flechas. Além disso, foi instalado um espaço livre de 5 metros atrás dos alvos, sem nenhum obstáculo.
Analise o texto-base e identifique qual norma contribui para assegurar a integridade dos participantes na prática de tiro com arco.
A) Aguardar o sinal sonoro para recolher as flechas junto aos alvos.
B) Ajustar a distância do alvo sem orientação do professor.
C) Usar flechas de ponta metálica durante a atividade.
D) Atirar mesmo com pessoas posicionadas à frente da linha de disparo.
E) Manter os olhos fechados ao puxar a corda do arco para reduzir distrações.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
normas de segurança no tiro com arco
💡 Dica de resolução
Identifique a norma que garante a segurança dos participantes na prática descrita.
✅ Resposta correta: A
Essa norma evita deslocamentos durante o disparo, prevenindo acidentes conforme descrito no texto-base.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Modificar a distância sem supervisão não está relacionado às regras de segurança para integridade corporal.
❌ C)Ponta metálica aumenta o risco de ferimentos e contraria a norma de segurança descrita.
❌ D)Disparar com pessoas na frente da linha viola a regra de manter todos atrás da linha até o fim do disparo.
❌ E)Fechar os olhos ao disparar compromete a precisão e não corresponde a norma de segurança indicada no texto.
📚 Reveja antes de resolver
estude as regras básicas de segurança em atividades esportivas com arco e flecha
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF12EF05Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
EF35EF02Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
EF35EF05Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
EF35EF06Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer).
EF67EF04Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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