Questões dissertativas de Educação Física — Ensino Fundamental
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
3.690 questões com resposta esperada, explicação e raio-X pedagógico, alinhadas à BNCC.
✍️ Dissertativa
Proponha um plano de ensino em três passos para que estudantes do 9.º ano reconheçam diferenças entre lutas tradicionais (indígenas/africanas) e brigas, incluindo objetivo de aprendizagem, atividade prática e critério de…
✍️ Dissertativa
Planeje em até três passos uma sequência de atividade que incorpore estratégias de lutas de matriz indígena ou africana adaptadas para a escola, garantindo respeito ao colega e normas de segurança. Indique também dois…
✍️ Dissertativa
Planeje uma estratégia simples para praticar em aula uma luta de matriz indígena ou africana, indicando: 1) como garantir respeito ao colega, 2) pelo menos duas medidas de segurança, e 3) um sinal combinado para…
✍️ Dissertativa
Elabore um plano de aula breve (3–4 passos) para ensinar uma técnica de luta de matriz indígena ou africana na escola, incluindo ações que garantam respeito ao colega, normas de segurança e adaptações para diferentes…
✍️ Dissertativa
Elabore um plano para uma sequência de atividades em uma roda comunitária que incorpore estratégias de lutas de matriz indígena e africana, garantindo respeito ao oponente e normas de segurança. Descreva organização…
✍️ Dissertativa
Elabore um plano de atividade de 15 minutos para ensinar uma estratégia básica de defesa pessoal oriunda de luta de matriz africana, incluindo: objetivos, aquecimento, sequência técnica (3 etapas), regras de segurança e…
✍️ Dissertativa
Planeje uma sequência de três passos para introduzir uma técnica de luta de matriz indígena num treino escolar, indicando como garantir segurança, respeito e adaptação ao nível de cada aluno.
✍️ Dissertativa
Elabore um plano de prática, em três etapas, para experimentar e adaptar uma luta regional em uma aula de 1º ano, priorizando segurança, respeito cultural e inclusão.
✍️ Dissertativa
Descreva duas lutas presentes em sua região — uma de matriz africana e uma de matriz indígena — compare características principais (ritmo, espaço, propósito) e proponha uma atividade escolar que as recrie respeitando…
✍️ Dissertativa
Proponha um plano de oficina escolar para experimentar e recriar uma luta de matriz indígena ou africana do seu território, destacando objetivos pedagógicos, cuidados de segurança, formas de respeito cultural e…
✍️ Dissertativa
Elabore um plano de aula de 45 minutos que experimente e recrie elementos de uma luta de matriz africana e de uma luta indígena presentes na região. Descreva objetivos de aprendizagem, atividades práticas, cuidados…
✍️ Dissertativa
Projete uma sequência de aula para o 7º ano que experimente e valorize lutas de matrizes indígena e africana, descrevendo objetivos, etapas, cuidados culturais e medidas de segurança.
✍️ Dissertativa
Elabore um plano de ensino breve (3 etapas) para experimentar e recriar, em uma aula de 50 minutos, uma prática corporal de matriz indígena ou africana presente no contexto regional, indicando recursos, cuidados…
✍️ Dissertativa
Elabore um plano com três ações que a escola pode implementar para identificar e combater injustiça e preconceito nas práticas corporais, explicando como cada ação atua sobre causas específicas e propondo indicadores…
✍️ Dissertativa
Descreva uma situação de preconceito em práticas de dança na escola e elabore um plano com três ações para superar essa injustiça, justificando cada ação.
✍️ Dissertativa
Proponha um plano em três ações que a escola pode implementar ao longo de um semestre para identificar e reduzir preconceitos nas práticas corporais e nas danças, envolvendo alunos, famílias e comunidade.
✍️ Dissertativa
Analise uma situação local de preconceito em uma prática de dança e proponha três ações concretas para superá-la, indicando responsáveis e critérios de sucesso.
✍️ Dissertativa
Elabore um plano com três ações concretas que a escola pode adotar para identificar e superar injustiças e preconceitos nas danças e práticas corporais. Para cada ação, indique responsáveis, recursos necessários e um…
✍️ Dissertativa
Proponha três ações práticas e justificadas para identificar e superar preconceitos nas práticas corporais da escola, envolvendo alunos, famílias e comunidade.
✍️ Dissertativa
Elabore um plano de ensino em 6 etapas para introduzir uma dança indígena simples na 1.ª série, garantindo respeito cultural, inclusão e segurança; descreva objetivos, materiais, sequência e critérios de avaliação.
✍️ Dissertativa
Formule uma estratégia de ensino para introduzir elementos de uma dança de matriz africana a alunos do 2º ano, considerando respeito cultural, segurança corporal e participação ativa. Descreva quatro etapas sequenciais…
✍️ Dissertativa
Proponha uma sequência de ensino (objetivo, aquecimento, aprendizagem de passos e avaliação) para introduzir elementos de uma dança indígena em aula, garantindo respeito à origem e inclusão dos alunos.
✍️ Dissertativa
Elabore uma sequência de ensino para três aulas de 45 minutos que ensine a um grupo de 7º ano elementos rítmicos e formacionais de uma dança popular brasileira incorporando um elemento autorizado de dança indígena…
✍️ Dissertativa
Elabore um plano de ensino de 20 minutos para introduzir um elemento de maracatu a turmas do 8.º ano, incluindo objetivos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
✍️ Dissertativa
Proponha uma sequência de atividades para ensinar, em três aulas, um elemento constitutivo de uma dança indígena local, considerando respeito cultural, progressão didática e métodos de avaliação formativa.
✍️ Dissertativa
Compare e identifique elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) entre o samba de roda (dança de matriz africana) e uma dança indígena local. Indique ao menos três semelhanças e três diferenças e…
✍️ Dissertativa
Compare ritmo, espaço e gestos entre uma dança popular brasileira (ex.: ciranda), uma dança de matriz africana e uma dança indígena. Identifique pelo menos duas semelhanças e duas diferenças, justificando com exemplos de…
✍️ Dissertativa
Analise como os gestos e o ritmo contribuem de forma distinta para expressar identidades culturais em uma dança indígena e em uma dança popular urbana. Em sua resposta, compare pelo menos dois elementos constitutivos em…
✍️ Dissertativa
Compare ritmos, uso do espaço e tipos de gestos em uma dança popular brasileira (por exemplo, forró ou maracatu) e em uma dança de matriz indígena. Identifique semelhanças e diferenças, citando como cada elemento…
✍️ Dissertativa
Elabore uma sequência coreográfica de 8 movimentos que contraste gestos de matriz africana (marcação percussiva, isolamentos) e gestos de matriz indígena (gestos ritualizados, conexões com a natureza). Inclua objetivo…