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Educação Física9º anoBNCC EF89EF16Média⏱ longo

Proponha um plano de oficina escolar para experimentar e recriar uma luta de matriz indígena ou africana do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF16

Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e respeitando o oponente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha um plano de oficina escolar para experimentar e recriar uma luta de matriz indígena ou africana do seu território, destacando objetivos pedagógicos, cuidados de segurança, formas de respeito cultural e atividades práticas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Plano modelo: 1) Objetivos: vivenciar técnica, valorizar cultura local, promover respeito e inclusão. 2) Público: estudantes do 9.º ano, número máximo por turma. 3) Contextualização: consulta e autorização de representantes da comunidade; inclusão de saberes tradicionais. 4) Segurança: avaliação do espaço, delimitação da área, material de proteção, aquecimento específico, presença de profissional com formação e primeiros socorros. 5) Atividades práticas: apresentação cultural inicial (música/ritual), aquecimento, ensino de passos básicos e sequências reduzidas, exercícios de parceria não agressiva, roda reduzida com regras de respeito. 6) Avaliação: registro reflexivo dos estudantes sobre aprendizados culturais e corporais, autoavaliação de segurança. 7) Recursos e referências: contatos comunitários, músicas e instrumentos autorizados, materiais de apoio e bibliografia local.

Explicação

A proposta apresentada aborda de forma abrangente os aspectos essenciais para a realização de uma oficina cultural, incluindo objetivos claros, cuidados de segurança e respeito às tradições locais. A inclusão de atividades práticas e avaliação reflexiva garante que os alunos não apenas aprendam sobre a luta, mas também desenvolvam uma compreensão mais profunda de sua importância cultural. Além disso, a ênfase na consulta à comunidade e na utilização de recursos locais demonstra um compromisso com a valorização e preservação do patrimônio cultural.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

lutas indígenas e africanas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

lutas indígenas e africanas · planejamento de atividades

📚 Reveja

Estudar as características das lutas de matriz indígena e africana.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não considerar a importância do respeito cultural, propondo atividades que desrespeitem as tradições das lutas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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