Questões dissertativas de Ciências — Ensino Fundamental
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
5.839 questões com resposta esperada, explicação e raio-X pedagógico, alinhadas à BNCC.
✍️ Dissertativa
Durante uma atividade de Ciências, uma enquete mostrou que muitos estudantes da escola confundiam a camada de ozônio com o gás oxigênio do ar. A turma decidiu organizar uma campanha para explicar essa diferença e…
✍️ Dissertativa
Uma família vai comprar um aparelho de ar-condicionado. Na loja, um modelo informa que consome pouca energia, enquanto outro apresenta informações sobre o gás refrigerante usado no equipamento e indica que ele não agride…
✍️ Dissertativa
Em uma observação feita em dois dias de intensidade solar semelhante, os estudantes registraram menos radiação ultravioleta chegando ao solo no dia em que a camada de ozônio estava mais preservada. Que conclusão essa…
✍️ Dissertativa
Durante uma aula ao ar livre, a turma discutiu que o enfraquecimento da camada de ozônio permite a passagem de mais radiação ultravioleta até a superfície da Terra. Os estudantes analisaram possíveis efeitos dessa…
✍️ Dissertativa
Uma loja de jardinagem usa um produto em aerossol para aplicar um defensivo nas plantas. Para reduzir possíveis danos ambientais, o gerente propôs substituí-lo por um produto de composição menos agressiva, aplicado com…
✍️ Dissertativa
Durante a manutenção de equipamentos antigos, técnicos alertaram que gases usados em alguns aparelhos de refrigeração e em certos sistemas de combate a incêndios não deveriam ser liberados na atmosfera. Esses gases podem…
✍️ Dissertativa
Durante uma campanha na escola, os estudantes descobriram que algumas substâncias liberadas no ambiente podem diminuir a camada de ozônio, que ajuda a proteger a vida dos efeitos nocivos da radiação ultravioleta. A turma…
✍️ Dissertativa
Em uma feira de ciências, um grupo de estudantes do 9º ano apresentou o seguinte roteiro de trabalho: definição do tema (impacto do lixo plástico nos rios urbanos), elaboração das perguntas de pesquisa, levantamento…
✍️ Dissertativa
Depois do lanche, Caio ficou com uma casca de banana e uma embalagem vazia de biscoito na lancheira. Como ele pode separar esses resíduos antes de jogá-los nas lixeiras da escola?
✍️ Dissertativa
Depois da aula de futebol, Caio toma banho em casa e deixa o chuveiro ligado enquanto passa sabonete no corpo. Como Caio usa a água no banho e o que ele pode fazer para economizá-la?
✍️ Dissertativa
No lago da escola, Ana viu um sapo escondido entre as plantas. Descreva o tamanho, a cor e a forma de um sapo. Explique como essas características ajudam o sapo a viver perto do lago.
✍️ Dissertativa
No jardim da escola, uma lagarta come folhas de uma planta, e um pássaro come a lagarta. Como a energia do Sol chega até o pássaro nessa situação? O que acontece de diferente com a matéria no ecossistema?
✍️ Dissertativa
Durante quatro semanas, uma turma fotografou a Lua sempre no mesmo horário. Nas imagens, a região clara da Lua parecia aumentar, diminuir e mudar de lado, embora a Lua continuasse sendo iluminada pelo Sol. Usando uma…
✍️ Dissertativa
Na merenda, Lucas recebeu um prato com arroz, feijão e pedaços de cenoura. Quais partes diferentes Lucas consegue ver nesse prato?
✍️ Dissertativa
Em uma aula de Ciências, foram colocados no mesmo recipiente um líquido incolor, um pó branco e um líquido amarelado. Após agitar e esperar alguns minutos, o pó deixou de ser visto, mas permaneceram uma região inferior…
✍️ Dissertativa
Ao organizar o armário de casa, Luana encontrou alguns remédios vencidos. Seu irmão sugeriu jogar os comprimidos no lixo comum e despejar um xarope vencido no ralo da pia. Explique por que as duas sugestões podem causar…
✍️ Dissertativa
Em casa, Bia colocou sementes de cenoura em um canteiro com solo. Como o solo ajuda essas sementes a virarem plantas que dão alimento?
✍️ Dissertativa
A comissão ambiental de uma escola propôs reorganizar as rotas dos ônibus para evitar viagens com poucos estudantes. Também sugeriu apagar luzes e desligar aparelhos de ar-condicionado em salas vazias, sem prejudicar as…
✍️ Dissertativa
Ana leva a mochila para a escola. Desenhe e escreva o nome dos ombros e dos braços de Ana. Diga como eles ajudam com a mochila.
✍️ Dissertativa
Na coleta seletiva da escola, uma esteira leva resíduos misturados por baixo de um ímã. Como o ímã ajuda a separar os resíduos metálicos dos outros materiais?
✍️ Dissertativa
Em uma sessão de planetário, a mediadora explicou que uma maquete do Sistema Solar não pode respeitar, ao mesmo tempo, os tamanhos dos astros e as enormes distâncias entre eles. Para facilitar a compreensão, a exposição…
✍️ Dissertativa
No jardim da escola, algumas flores têm pétalas coloridas, perfume e néctar. Abelhas e borboletas visitam essas flores e, ao se deslocarem entre elas, podem levar pequenos grãos de pólen aderidos ao corpo. Explique por…
✍️ Dissertativa
Em uma aula, a turma percebeu que, na adolescência, os corpos podem mudar em ritmos diferentes. A professora explicou que substâncias produzidas pelo próprio corpo circulam pelo sangue e ajudam a orientar parte dessas…
✍️ Dissertativa
Na aula, a professora explicou que uma volta das fases da Lua leva quase o mesmo tempo que um mês do calendário. Davi começou hoje um caderno de registros da Lua. Em que momento ele pode comparar os registros para…
✍️ Dissertativa
Em um bairro, moradores anotavam em planilhas os horários em que o barulho das ruas parecia mais intenso. Agora, sensores instalados em alguns pontos enviam registros para um aplicativo, que mostra os dados em um mapa…
✍️ Dissertativa
Em uma campanha da escola, um cartaz afirma: "Quem usa método hormonal não precisa usar camisinha, pois já está protegido em todas as situações". Alguns estudantes questionam se essa mensagem informa corretamente sobre…
✍️ Dissertativa
Na aula, a turma observou uma amostra marrom-clara com pedrinhas do pátio e outra marrom-escura que parecia pó, do jardim. Qual amostra é mais clara e qual é mais fina?
✍️ Dissertativa
No recreio, Ana brincou no pátio da escola e viu o Sol no céu. Em que parte do dia Ana viu o Sol?
✍️ Dissertativa
Durante uma campanha na escola, a enfermeira explicou que a vacina apresenta ao organismo sinais seguros de um agente que pode causar doença. Assim, o corpo pode se preparar antes de encontrar esse agente de verdade…
✍️ Dissertativa
Na horta da escola, a turma encontrou uma flor caída e um inseto morto perto da terra úmida. Explique como fungos e bactérias agem sobre a flor e o inseto morto e por que isso é importante para o ambiente.