Qual a lista que melhor representa os passos para fazer um sanduíche?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a lista que melhor representa os passos para fazer um sanduíche?
- A) Pegar pão, colocar recheio, fechar, comer
- B) Quebrar o pão, comer, guardar
- C) Abrir a geladeira, ver TV, comer
- D) Cortar o pão, acrescentar salada, cozinhar
- E) Colocar no forno, adicionar queijo, servir
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a sequência de passos que descreve a montagem de um sanduíche, ou seja, uma ordem lógica de ações do início ao fim. Passo 2: Na alternativa A, a sequência é pegar pão, colocar recheio, fechar e comer. Essas ações seguem a ordem natural de preparo: primeiro obtém-se o pão, depois se põe o recheio, depois se fecha o sanduíche e, por fim, come-se. Passo 3: A alternativa B está errada porque começa quebrando o pão e termina em guardar, o que não descreve o preparo do sanduíche. Passo 4: A alternativa C está errada porque abrir a geladeira e ver TV não fazem parte da montagem do sanduíche. Passo 5: A alternativa D está errada porque cozinhar o pão no final não corresponde ao processo típico de montagem de um sanduíche. Passo 6: A alternativa E está errada porque colocar no forno e servir não representam os passos básicos de um sanduíche simples, que normalmente não exige forno. Passo 7: O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Observe qual alternativa apresenta uma sequência lógica e adequada para preparar o sanduíche.
Alternativa por alternativa
Essa lista apresenta a sequência correta de como fazer um sanduíche.
O aluno pode ter se confundido com a ideia de manipular o pão e depois comer, sem perceber que a sequência não envolve montar o lanche e termina com guardar, o que foge do objetivo de fazer o sanduíche.
O aluno pode ter pensado em ações do cotidiano ligadas à alimentação, como abrir a geladeira e ver TV, sem separar o que realmente faz parte da preparação do sanduíche.
O aluno pode ter achado que o sanduíche exige cozimento como última etapa, ordenando as ações de forma incorreta, já que a salada é adicionada e o pão não precisa ser cozido.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que contém ações relacionadas a alimentos, mas não organiza corretamente as etapas necessárias para preparar e comer um sanduíche.
O aluno pode ter associado sanduíche a receitas que usam forno e queijo quente, trocando um lanche simples por uma preparação mais elaborada que não representa os passos básicos pedidos.
Raio-X da questão
Sequência de passos
fixacao
Reconhecimento de ordem temporal · Identificação de ações
Revise como organizar ações em uma sequência lógica para realizar uma tarefa.
O aluno pode escolher uma alternativa que contém ações relacionadas a alimentos, mas não organiza corretamente as etapas necessárias para preparar e comer um sanduíche.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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