Comparando duas garrafas, uma tem capacidade de 500 ml e a outra 1 litro. Qual delas cabe mais líquido?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Comparando duas garrafas, uma tem capacidade de 500 ml e a outra 1 litro. Qual delas cabe mais líquido?
- A) 500 ml
- B) 1 litro
- C) Ambas igualmente
- D) 500 ml e 1 litro
- E) Nenhuma garrafa
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Converter as capacidades para a mesma unidade. Sabemos que 1 litro equivale a 1000 ml.
- Comparar os valores. A garrafa de 500 ml comporta 500 ml, enquanto a de 1 litro comporta 1000 ml.
- Concluir qual cabe mais. 1000 ml é maior que 500 ml, portanto a garrafa de 1 litro cabe mais líquido. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analisar as demais alternativas. A alternativa A está errada porque 500 ml é a menor capacidade entre as duas. A alternativa C está errada porque as capacidades são diferentes. A alternativa D está errada porque a questão pede uma única garrafa, não a soma ou as duas juntas. A alternativa E está errada porque uma das garrafas, a de 1 litro, comporta mais que a outra.
💡 Dica: Compare as capacidades das garrafas diretamente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'mais' com 'maior número escrito' ou ter achado que 500 é um valor maior por ser um número grande, sem comparar as unidades. Também pode ignorar que 1 litro vale 1000 ml.
Por que engana: Confundir mililitro com litro, acreditando que 500 ml é maior que 1 litro.
1 litro cabe mais líquido que 500 ml.
O aluno pode ter pensado que, como ambas são garrafas, a capacidade seria igual, sem comparar os valores. Pode também ter se deixado levar pela aparência semelhante das garrafas.
O aluno pode ter entendido a pergunta como pedindo a soma ou o conjunto das capacidades, em vez de identificar qual garrafa comporta mais. Ele não respondeu à pergunta de comparação.
O aluno pode ter achado que nenhuma garrafa cabe mais líquido por não ter lido a comparação entre as duas, ou por confundir a pergunta com a de quais garrafas são capazes de conter algum líquido.
Raio-X da questão
capacidade de recipientes
fixacao
unidade de medida de volume · comparacao de medidas
Revisar as unidades de medida de volume.
Confundir mililitro com litro, acreditando que 500 ml é maior que 1 litro.
pensamento_critico
cotidiano
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