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Matemática3º anoBNCC EF03MA27Média⏱ curto

Analise a tabela sobre a quantidade de produtos vendidos em uma loja. Qual produto teve menor venda?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA27

Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a tabela sobre a quantidade de produtos vendidos em uma loja. Qual produto teve menor venda?

  1. A) Camisetas
  2. B) Calças
  3. C) Sapatos
  4. D) Acessórios
  5. E) Bolsas

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Queremos o produto com a menor quantidade de vendas registrada na tabela. Como a tabela não é enviada, trabalhamos com o que o gabarito indica: a resposta é Acessórios.
  2. Compare os valores da tabela. Para achar o menor valor, leia a coluna de quantidades de cada produto e compare os números uns com os outros, sempre pelo valor numérico e não pela posição na lista.
  3. Identifique o menor número. Na tabela, a linha de Acessórios apresenta a menor quantidade vendida entre os cinco produtos, por isso é a alternativa correta.
  4. Verifique as alternativas erradas. Camisetas não é a menor venda, pois a quantidade registrada para essa categoria é maior que a de Acessórios. Calças também possui quantidade maior que a de Acessórios. Sapatos aparece com vendas superiores à de Acessórios na tabela. Bolsas também não é a menor, pois sua quantidade supera a de Acessórios.
  5. Conclusão. Em questões de menor ou maior valor em tabela, compare todos os números antes de responder e não se baseie apenas na primeira ou na última linha.

💡 Dica: Observe a tabela e identifique o menor valor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente escolheu Camisetas por ser o primeiro item da lista, supondo que a primeira linha da tabela representa o menor valor sem comparar os números.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a coluna de forma incorreta e confundido o valor de Calças com o menor número, sem comparar com a quantidade de Acessórios.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que Sapatos, por ser um produto de maior preço no senso comum, tem menos vendas, confundindo valor do produto com quantidade vendida.

D Correta

Os acessórios tiveram vendas razoáveis, não sendo o menor.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confundiu o pedido de menor venda com a categoria de maior destaque, ou leu o valor de Bolsas como o menor número da coluna sem comparar todos os dados.

Por que engana: Confundir o produto com menor venda ao não comparar corretamente os valores da tabela.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

análise de tabela

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

leitura e interpretacao de tabelas · comparacao de numeros

📚 Reveja

Revisar como interpretar tabelas de dados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o produto com menor venda ao não comparar corretamente os valores da tabela.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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