Analise a tabela abaixo que mostra a quantidade de frutas vendidas em uma semana: | Fruta | Segunda | Terça |…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a tabela abaixo que mostra a quantidade de frutas vendidas em uma semana: | Fruta | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta | |----------|---------|-------|--------|--------|-------| | Maçã | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | | Banana | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | | Laranja | 8 | 12 | 16 | 18 | 22 | Qual fruta teve maior venda na sexta-feira?
- A) Maçã
- B) Banana
- C) Laranja
- D) Nenhuma
- E) Todas tiveram vendas iguais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Localize a coluna de Sexta na tabela. Os valores são: Maçã 30, Banana 25 e Laranja 22. Passo 2: Compare os três números. O maior é 30, da Maçã. Passo 3: Portanto, a fruta com maior venda na sexta-feira é a Maçã, alternativa A. Isso coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a Banana (B) vendeu 25, menos que a Maçã; a Laranja (C) vendeu 22, o menor valor entre as três; a alternativa D (Nenhuma) é falsa porque a Maçã existe e vendeu mais; a alternativa E (Todas iguais) é falsa porque os valores de sexta são 30, 25 e 22, todos diferentes.
💡 Dica: Compare as vendas de cada fruta na sexta-feira.
Alternativa por alternativa
Na sexta-feira, foram vendidas 30 maçãs, mais que as outras.
Provavelmente comparou a Banana com a Maçã por critério de crescimento, já que a Banana aumenta 5 unidades por dia, ou tomou a segunda linha da tabela como a de maior destaque, sem comparar os valores da coluna de sexta.
Pode ter lido a Laranja como a fruta de maior venda semanal, somando os valores e errando a conta, ou ter escolhido a última linha da tabela sem comparar os números da sexta-feira.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de vendas de diferentes frutas, escolhendo uma que não é a maior.
Acredita que nenhuma fruta se destaca, talvez por não comparar diretamente os três valores da coluna de sexta-feira e achar que a pergunta não tem resposta na tabela.
Confunde a igualdade do ritmo de crescimento de Maçã e Banana, ambos com aumento constante, com igualdade das quantidades vendidas, quando na sexta os valores são 30, 25 e 22.
Raio-X da questão
vendas de frutas
avaliacao
leitura de tabelas · análise de dados
Revisar a interpretação de tabelas e gráficos.
O aluno pode confundir a quantidade de vendas de diferentes frutas, escolhendo uma que não é a maior.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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