Qual é o número que, ao ser escrito, representa quatrocentos mil setecentos e vinte e um?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é o número que, ao ser escrito, representa quatrocentos mil setecentos e vinte e um?
- A) 400.721
- B) 421.700
- C) 700.421
- D) 420.701
- E) 407.210
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Decompor o número por classes. 'Quatrocentos mil' corresponde à classe dos milhares: 400 mil, ou seja, 400 no lugar dos milhares. 'Setecentos e vinte e um' corresponde às unidades simples: 721.
- Juntar as duas partes na ordem em que aparecem: 400 mil e 721 formam 400.721, com ponto separando a classe dos milhares das unidades simples.
- Conferir a alternativa A: 400.721 tem 400 mil, 721 unidades, e corresponde exatamente ao enunciado. Portanto a alternativa A está correta, e o gabarito oficial também indica A.
- Analisar as demais alternativas. A alternativa B (421.700) está errada porque coloca 421 mil e 700 unidades, trocando as partes do número. A alternativa C (700.421) está errada porque inverte a ordem: 700 mil e 421 unidades. A alternativa D (420.701) está errada porque tem 420 mil e 701 unidades, misturando os algarismos das duas partes. A alternativa E (407.210) está errada porque tem 407 mil e 210 unidades, com os algarismos deslocados de posição.
💡 Dica: Escreva o número por extenso.
Alternativa por alternativa
Este número corresponde exatamente à descrição dada.
O aluno leu 'quatrocentos' e 'vinte e um' como se o 421 fosse a parte dos milhares, e colocou os 700 como unidades, sem respeitar a estrutura 'mil' seguida da centena simples.
O aluno inverteu a ordem das classes, colocando 'setecentos' antes de 'quatrocentos mil', como se a parte de 700 viesse primeiro na escrita do número.
O aluno misturou os termos 'quatrocentos e vinte' com 'um', formando 420 mil e 701, sem perceber que 'setecentos e vinte e um' são 721 unidades.
O aluno leu corretamente 'quatrocentos mil', mas posicionou 'setecentos e vinte e um' como 210 unidades e 7 nas centenas de mil, deslocando os algarismos da classe das unidades.
Por que engana: Confundir a ordem dos milhares e centenas ao converter numeros por extenso para numerais.
Raio-X da questão
números por extenso
avaliacao
numeros por extenso · valor posicional dos digitos
Revisar a escrita de números por extenso.
Confundir a ordem dos milhares e centenas ao converter numeros por extenso para numerais.
abstrato
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