Ao preparar uma apresentação de pesquisa, qual elemento define o limite de duração do texto oral?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao preparar uma apresentação de pesquisa, qual elemento define o limite de duração do texto oral?
- A) Público-alvo
- B) Experiência do apresentador
- C) Número de slides
- D) Tema da pesquisa
- E) Tempo disponível
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que determina o limite de duração de um texto oral. Esse limite é externo ao conteúdo: ele vem da situação em que a apresentação acontece, isto é, do tempo que a organização do evento, a banca ou o professor concedem ao apresentador.
- Resolvendo por conta própria, a resposta é a alternativa E, tempo disponível. Um texto oral precisa caber no intervalo combinado, por isso o tempo disponível é o fator que fixa o máximo de duração.
- Comparando com o gabarito oficial (E), a resposta coincide com a minha conclusão.
- Por que as outras estão erradas:
- - A) O público-alvo influencia a linguagem e o nível de detalhe, mas não fixa quantos minutos a fala pode durar.
- - B) A experiência do apresentador pode afetar o ritmo e a segurança, mas não define um limite de duração.
- - C) O número de slides é um recurso visual que deve ser ajustado ao tempo, não o elemento que o determina.
- - D) O tema da pesquisa define o conteúdo a ser abordado, mas não o tempo que a exposição pode ocupar.
- Conclusão: o limite de duração é dado pelo tempo disponível, e os demais elementos devem se adaptar a ele.
💡 Dica: Identifique qual fator impõe um limite objetivo à duração da apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o público determina o tamanho da fala, confundindo adequação da linguagem com limite de tempo.
O aluno associa a duração do texto às habilidades pessoais do apresentador, como se quem é mais experiente pudesse falar por mais tempo sem restrições externas.
O aluno pensa que cada slide corresponde a um tempo fixo de fala, então o número de slides definiria a duração, quando na verdade o número de slides é que deve ser ajustado ao tempo.
Por que engana: O aluno pode confundir fatores que influenciam a apresentação, como o tema ou o número de slides, com o fator que estabelece diretamente seu limite de duração.
O aluno confunde a extensão do assunto com a extensão da fala, supondo que temas mais amplos exigem automaticamente mais tempo, sem considerar o tempo concedido.
O tempo reservado para a apresentação determina quanto o texto oral pode durar.
Raio-X da questão
Planejamento da apresentação oral
avaliacao
Elementos da apresentação oral · Planejamento de exposição oral
Revise os elementos de planejamento de uma exposição oral, especialmente a adequação ao tempo disponível.
O aluno pode confundir fatores que influenciam a apresentação, como o tema ou o número de slides, com o fator que estabelece diretamente seu limite de duração.
tomada_decisao
cotidiano
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