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Língua Portuguesa1º anoBNCC EF01LP22Fácil⏱ curto

Qual é a finalidade de produzir um diagrama ao apresentar informações sobre um assunto?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01LP22

Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, diagramas, entrevistas, curiosidades, dentre outros gêneros do campo investigativo, digitais ou impressos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é a finalidade de produzir um diagrama ao apresentar informações sobre um assunto?

  1. A) Organizar informações
  2. B) Contar uma história
  3. C) Criar um poema
  4. D) Escrever uma receita
  5. E) Fazer uma crônica

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia a pergunta com atenção: ela pergunta qual é a finalidade de produzir um diagrama ao apresentar informações sobre um assunto.
  2. Pense no que um diagrama é: uma representação visual, geralmente com formas, setas, linhas ou esquemas, que mostra relações entre dados, etapas, partes de um todo ou conceitos.
  3. Essa representação serve para tornar as informações mais claras, ordenadas e fáceis de compreender de relance, ou seja, para organizar informações.
  4. Por isso a alternativa A está correta, e o gabarito oficial também a indica.
  5. A alternativa B está errada, pois contar uma história é a finalidade de uma narrativa, não de um diagrama.
  6. A alternativa C está errada, pois criar um poema é uma finalidade de textos literários com versos e ritmo.
  7. A alternativa D está errada, pois escrever uma receita é a finalidade de um texto instrucional com ingredientes e modo de preparo.
  8. A alternativa E está errada, pois fazer uma crônica é a finalidade de um texto que relata fatos do cotidiano com tom pessoal e literário.

💡 Dica: Identifique a principal função de um diagrama ao organizar informações.

Alternativa por alternativa

A Correta

Diagramas facilitam a visualização e a compreensão das informações.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado o diagrama a uma narrativa, imaginando que apresentar um assunto envolve sempre contar fatos em sequência.

Por que engana: O aluno pode confundir o diagrama com um gênero narrativo ou com outros textos, escolhendo uma alternativa relacionada à escrita de histórias.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a representação visual de informações com um texto literário, associando qualquer apresentação criativa à produção de poemas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que apresentar etapas ou passos se relaciona a textos instrucionais, como receitas, sem perceber que o diagrama é uma representação visual e não um texto de instruções.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter tomado como sinônimo de apresentação de informações qualquer texto que trate de assuntos do cotidiano, como a crônica, sem considerar a função organizadora do diagrama.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Finalidade do diagrama

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de gêneros textuais · Compreensão de finalidades textuais

📚 Reveja

Revise as funções dos gêneros e recursos de organização de informações.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o diagrama com um gênero narrativo ou com outros textos, escolhendo uma alternativa relacionada à escrita de histórias.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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