Observe as falas de seus colegas em uma discussão. O que você poderia perguntar para que todos participem?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe as falas de seus colegas em uma discussão. O que você poderia perguntar para que todos participem?
- A) Alguém tem algo a dizer?
- B) Pode explicar melhor sua ideia?
- C) Não concordo com você.
- D) Vamos mudar de assunto?
- E) Agradeço pela fala!
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma fala que convide todos os participantes da discussão a se manifestarem, e não apenas uma pessoa. Passo 2: Analise cada alternativa quanto a esse objetivo. Passo 3: A alternativa A, 'Alguém tem algo a dizer?', é a correta porque é uma pergunta aberta, dirigida ao grupo inteiro, que convida qualquer colega a participar e não obriga ninguém a responder de forma específica. Passo 4: A alternativa B está errada porque pede que uma pessoa específica explique melhor sua ideia, o que favorece apenas um participante e não envolve os demais. Passo 5: A alternativa C está errada porque é uma declaração de discordância, que pode até gerar debate, mas não é uma pergunta e não convida todos a participar. Passo 6: A alternativa D está errada porque propõe encerrar o assunto em discussão, o que impede a participação em vez de estimulá-la. Passo 7: A alternativa E está errada porque é um agradecimento, uma fala de encerramento que não abre espaço para novas contribuições.
💡 Dica: Pense em perguntas que incentivem a participação de todos.
Alternativa por alternativa
Essa pergunta é muito vaga e não direciona.
O aluno acredita que, para envolver o grupo, basta pedir mais clareza a um colega, sem perceber que a pergunta se dirige a apenas uma pessoa.
Por que engana: Escolher uma pergunta que nao estimula a participacao de todos, como mudar de assunto ou expressar desacordo diretamente.
O aluno confunde participação com confronto e acha que expor discordância estimula todos a falar, ignorando que a alternativa não é uma pergunta.
O aluno interpreta 'participar' como trocar de tema, pensando que mudar de assunto renova o interesse, quando na verdade interrompe a discussão.
O aluno entende que demonstrar gratidão cria um clima acolhedor que incentiva a participação, mas a fala é de encerramento e não convida ninguém a falar.
Raio-X da questão
participação em grupo
fixacao
comunicacao em grupo · respeito nas interacoes
Revisar estratégias para promover a participação em discussões.
Escolher uma pergunta que nao estimula a participacao de todos, como mudar de assunto ou expressar desacordo diretamente.
empatia
cotidiano
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