Identifique o efeito de sonoridade em um poema que utiliza rimas. Como isso contribui para a musicalidade do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique o efeito de sonoridade em um poema que utiliza rimas. Como isso contribui para a musicalidade do texto?
- A) Cria uma sensação de repetição.
- B) Transmite emoções profundas.
- C) Aumenta a musicalidade do poema.
- D) Facilita a compreensão do tema.
- E) Gera confusão na leitura.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede o efeito de sonoridade produzido pelas rimas em um poema e como esse efeito contribui para a musicalidade do texto. Ou seja, a resposta deve tratar do som do poema, e não de sentido, de emoção ou de compreensão.
- Lembre-se do conceito. Rima é a repetição de sons semelhantes ou iguais, geralmente no final dos versos. Essa repetição sonora cria ritmo, cadência e harmonia, que são os elementos que compõem a musicalidade de um texto poético.
- Analise a alternativa correta. A alternativa C afirma que as rimas aumentam a musicalidade do poema. Isso responde diretamente à pergunta, pois o efeito sonoro das rimas é justamente tornar o poema mais melodioso e rítmico. Por isso, C é a resposta correta.
- Verifique as demais. A alternativa A descreve a repetição, mas não explica a contribuição para a musicalidade, que é o foco do enunciado. A alternativa B fala de emoções, que são um efeito de sentido e não de sonoridade. A alternativa D trata de compreensão do tema, algo que as rimas não garantem diretamente. A alternativa E é incorreta, pois as rimas costumam tornar a leitura mais fluida e agradável, não confusa.
- Conclusão. O efeito de sonoridade das rimas é o de criar musicalidade, reforçando o ritmo e a harmonia do poema. Portanto, a resposta é a alternativa C.
💡 Dica: Analise como as rimas afetam a sonoridade do poema.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que a rima gera repetição sonora, mas confunde essa repetição com o efeito final pedido, sem perceber que o enunciado pergunta sobre a contribuição para a musicalidade.
Por que engana: Confundir efeito de sonoridade com significado emocional ou tema do poema, focando no conteúdo em vez do som.
O aluno associa as rimas ao efeito emocional do poema, confundindo efeito de sonoridade com efeito de sentido, como se o som transmitisse diretamente emoções profundas.
A sonoridade das rimas realmente aumenta a musicalidade e fluidez do poema.
O aluno acredita que a rima serve principalmente para tornar o conteúdo mais claro e fácil de entender, o que é uma intuição do senso comum sobre clareza, e não o papel sonoro da rima.
O aluno supõe que a repetição de sons deixa a leitura truncada ou confusa, desconsiderando que a rima tende a tornar o poema mais fluido e agradável de ler.
Raio-X da questão
efeito de sonoridade
avaliacao
rima em poemas · musicalidade textual
Revisar os elementos que contribuem para a musicalidade em poemas.
Confundir efeito de sonoridade com significado emocional ou tema do poema, focando no conteúdo em vez do som.
pensamento_critico
literario
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