Hoje é dia de brincar, dou risada sem parar. Pulo alto no quintal, que dia especial! Que emoção aparece no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Hoje é dia de brincar, dou risada sem parar. Pulo alto no quintal, que dia especial! Que emoção aparece no poema?
- A) Surpresa
- B) Medo
- C) Raiva
- D) Alegria
- E) Tristeza
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o poema com atenção. O eu lírico diz que hoje é dia de brincar, que dá risada sem parar, que pula alto no quintal e que o dia é especial.
- Identifique as pistas emocionais. Brincar, rir sem parar, pular alto e achar o dia especial são atitudes ligadas a contentamento e bem-estar, ou seja, à alegria.
- Verifique as alternativas. A alegria é a emoção que aparece de forma clara e explícita no texto, expressa pelo riso e pela animação.
- Analise as demais opções. A surpresa não aparece, pois nada inesperado é relatado. O medo não aparece, pois não há ameaça ou receio no poema. A raiva não aparece, pois não há revolta ou irritação. A tristeza não aparece, pois o tom é o oposto, de animação e satisfação.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, Alegria, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as palavras e ações que indicam o sentimento do eu lírico.
Alternativa por alternativa
Interpretou o 'dia especial' e o pular alto como algo inesperado, associando a animação a uma surpresa.
Por que engana: O aluno pode confundir alegria com surpresa por considerar apenas a intensidade das ações, sem relacioná-las às expressões de riso e diversão.
Associou a agitação do pular alto no quintal a um possível susto ou receio, sem perceber que o texto não expressa nenhum perigo.
Confundiu a energia intensa das brincadeiras com irritação ou agressividade, lendo o pular e o movimento como sinais de revolta.
O poema fala de brincar, dar risada e pular. Essas ações mostram alegria.
Leu a palavra sozinha ou se prendeu a um sentido negativo, ignorando que os versos descrevem risadas e brincadeiras, o oposto da tristeza.
Raio-X da questão
Identificação de emoções no poema
diagnostico
Compreensão de texto curto · Vocabulário de emoções
Revise como reconhecer emoções a partir de palavras e ações presentes em poemas.
O aluno pode confundir alegria com surpresa por considerar apenas a intensidade das ações, sem relacioná-las às expressões de riso e diversão.
autoconhecimento
literario
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